24463.“婺劇進(jìn)課堂”現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以金華、麗水兩所小學(xué)為例

1、學(xué)校代碼10345崩江師花大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNlVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文題目：!!婺劇進(jìn)遞堂!!班叢調(diào)查與雙策研究二叢金垡，面丞西壓d!堂為侄I一一學(xué)科領(lǐng)域：堂型熬堂(主巫)年級(jí)：2015級(jí)學(xué)研究生：塑屋亟指導(dǎo)教師：鄞直儉中圖分類號(hào)：』魚121論文提交時(shí)間：“婺劇進(jìn)課堂“現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以金華、麗水兩所小學(xué)為例摘要婺劇一一是中國浙江省傳統(tǒng)地方戲曲劇種之一，主要流行于金華、麗水、衢州等地，民間俗稱為金華戲，是浙

2、江省除越劇以外的第二大劇種。但隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，戲曲藝術(shù)日益衰弱，流行、現(xiàn)代、西方音樂不斷的蠶食我國文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，以至于目前發(fā)展為大劇種苦苦支撐，地方小劇種難以為繼的局面。在此背景下，國家教育部門為了保護(hù)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，于2008年2月下發(fā)了《關(guān)于開展京劇進(jìn)入中小學(xué)課堂試點(diǎn)工作的通知》，隨著該政策的推廣，各類地方劇種進(jìn)課堂活動(dòng)也如雨后春筍一般紛紛開展起來。婺劇作為金、麗、衢三地的代表性劇種，自然而然的也納入地方藝術(shù)教育

3、的規(guī)劃中，以弘揚(yáng)本土文化特色。本文研究對(duì)象，是在金華、麗水兩市，挑選“婺劇進(jìn)課堂”活動(dòng)發(fā)展較好的東市街小學(xué)、長坑小學(xué)為代表。主要將兩校的婺劇教學(xué)、排練演出、婺劇校園文化、校本課程開發(fā)等相關(guān)內(nèi)容作為調(diào)查對(duì)象，通過對(duì)教師、學(xué)生、家長以及相關(guān)人士進(jìn)行訪談，收集不同人群對(duì)“婺劇進(jìn)課堂”的看法及觀點(diǎn)?？偨Y(jié)和剖析兩地關(guān)于“婺劇進(jìn)課堂”的現(xiàn)狀發(fā)展以及問題成因。通過對(duì)兩所學(xué)?！版膭∵M(jìn)課堂”的教學(xué)方法、教材編寫、培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)際操作、政策扶持的對(duì)比，以及對(duì)