安徽省高職院校輪滑運動課程的教學設計與實驗研究.pdf

1、輪滑運動是一項新興的體育運動項目，它是一項融健身、競技、娛樂、趣味、技巧、驚險、觀賞、休閑于一體并且具有較高的鍛煉價值的體育運動項目，深受廣大學生的喜愛。把輪滑運動項目作為高職院校體育課程的教學內(nèi)容，不僅體現(xiàn)了國家當代素質教育的理念，而且符合我國高等院校體育課程改革的發(fā)展趨勢，對于提高學生參與體育運動的興趣、培養(yǎng)學生的終身體育意識和提高學生的身體素質都具有重要意義。
　　 本研究采用文獻資料法、專家訪談法、實地考察法、問卷調(diào)查法

2、、實驗法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和分析歸納法等方法對安徽省高職院校輪滑運動課程的教學設計通過實驗進行了研究，得出以下結論：
　　 (1)安徽省高職院校體育運動項目開設較少，輪滑運動課程開設率很低，占14.28％，而且開設的輪滑運動項目很少，教學內(nèi)容單一，教師年齡結構偏低。職稱結構偏低。原因主要是領導對輪滑運動項目的重視程度不夠，缺少專業(yè)的輪滑運動教師，教學的安全性沒有保障，教學器材匱乏，輪滑運動場地不足。
　　 (2)輪滑運動課程教

3、學考核內(nèi)容少，主要是對身體素質和運動技能的考核，只有兩所學校對輪滑運動理論課進行過考核，而對于學生的體育態(tài)度、體育意識、上課的表現(xiàn)情況和出勤情況等考核的內(nèi)容很少。
　　 (3)輪滑運動課程在安徽省高職院校中開設是可行的，學生很喜歡輪滑運動，男女學生有著同樣的興趣學習輪滑運動，而且學習輪滑運動項目的學生的學習興趣要高于不學習輪滑運動項目的學生的學習興趣，并且，在學習輪滑運動過程中，女學生的自主學習能力和課內(nèi)、外的參與程度都要高于男

4、同學。通過實驗研究證明，學習輪滑運動無論是在體育學習興趣，還是在身體素質上都有提高，符合增強學生體質的要求。
　　 (4)通過輪滑運動課程學習，可以提高學生的心理素質，提高學生的集體榮譽感和團隊合作能力，培養(yǎng)學生不怕吃苦的精神，增強學生的社會適應能力，而且能夠激發(fā)學生從事體育運動的興趣，提高學生對體育運動學習的積極性，還可以推動高職院校公共體育課程改革向多元化方向發(fā)展，更好地實現(xiàn)體育課程教學目標。
　　 (5)對安徽省高