試探討大學(xué)德語課程中的文化教學(xué)現(xiàn)狀.pdf

1、文化與語言是語言教學(xué)中的兩個重要方面。許多的中國外語教育者已意識到了跨文化意識的重要性，而要培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的跨文化意識，就必須重視文化教學(xué)。目前，文化教學(xué)的理論研究取得的成就不少，但文化教學(xué)實踐卻仍不盡如人意。一方面，目前中國大學(xué)外語教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響；另一方面，許多教師的跨文化意識不夠高，他們?nèi)狈缥幕?jīng)歷和文化教學(xué)經(jīng)驗以及相關(guān)理論的指導(dǎo)，這就導(dǎo)致他們對外國文化的認(rèn)識不夠深刻，也就無法承擔(dān)相應(yīng)的文化教學(xué)任務(wù)。一些大學(xué)雖然在這方

2、面做過一些嘗試，但是由于未將相關(guān)的理論很好地運用于實踐，因而教學(xué)效果并不明顯。與此同時，大學(xué)生也缺乏必要的跨文化意識。
　　 本文的目的是將文化教學(xué)的概念引申到德語教學(xué)當(dāng)中，并且通過一次對于學(xué)生文化意識的調(diào)查來反映當(dāng)前德語課程中文化教學(xué)當(dāng)中存在的問題和難點，并給出一些嘗試性的建議。本研究分為五個部分：第一章介紹研究背景，闡述研究目的；第二章從語言和文化的本質(zhì)入手，探討了語言和文化的不可分割關(guān)系，對本文中討論的德國文化稍作了闡釋；