人教社課標(biāo)版高中語文必修教科書寫作部分研究.pdf

1、教科書是影響教學(xué)成敗的關(guān)鍵因素之一。在我國寫作教學(xué)長期處于困境之中，與教科書的質(zhì)量有很大關(guān)系。本論文以人教社課標(biāo)版高中語文必修教科書寫作部分為研究對象，重點(diǎn)分析了寫作部分的寫作話題、寫作部分的寫作知識(shí)和寫作部分的寫作練習(xí)，期望能為改進(jìn)教科書寫作部分的編制和改變寫作教學(xué)的現(xiàn)狀提供幫助。全文共分五章：
　　 第一章，闡述本論文的選題緣由、研究對象、研究現(xiàn)狀和研究方法。
　　 第二章，對教科書寫作部分進(jìn)行了概覽，介紹了寫作部分

2、總體結(jié)構(gòu)和編制設(shè)計(jì)理念。
　　 第三章，從話題內(nèi)容和引入話題的材料兩個(gè)方面對寫作部分提供的寫作話題進(jìn)行了分析。
　　 第四章，從兩個(gè)視角對寫作部分寫作知識(shí)進(jìn)行了分析，一個(gè)視角是以現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)分類理論作為依據(jù)對寫作部分的寫作知識(shí)進(jìn)行了類型梳理及評析：另一個(gè)視角是考察寫作部分寫作知識(shí)與課程目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，對二者的關(guān)聯(lián)情況進(jìn)行了梳理和分析。
　　 第五章，從題目類型、寫作情境、知識(shí)與練習(xí)的關(guān)系三個(gè)方面對寫作專題中