初中美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用——以磐安縣實驗初中為例.pdf

1、隨著美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，促使“美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用”這個課題變得越發(fā)重要了。如:在2004年初，美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組在對《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修訂時，將“美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用”的條例進(jìn)行了修訂，增加了關(guān)于民族、民間美術(shù)的敘述。提出了要充分利用當(dāng)?shù)氐拿褡?、民間美術(shù)資源以及文物資源，開展多種形式的美術(shù)教育活動。
　　在這一新理念的引導(dǎo)下，許多學(xué)校在美術(shù)課程資源開發(fā)與利用方面進(jìn)行了積極的探索與創(chuàng)新，充分挖掘并利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，

2、本研究正是以磐安縣實驗初中美術(shù)教學(xué)作為研究的重點，通過調(diào)查研究、交流訪談的方式，了解磐安美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀和美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)磐安美術(shù)課程資源存在的問題。針對這些問題，本研究通過文獻(xiàn)法、調(diào)查法、案例分析法等方法，并圍繞磐安這一特定環(huán)境開展美術(shù)課程資源的研究。
　　在本論文中，磐安縣美術(shù)課程資源豐要是指具有磐安地方特色的，是磐安美術(shù)課程和各中小學(xué)校美術(shù)課程內(nèi)容、教學(xué)活動及組織、美術(shù)課程評價的資料來源。由于磐安縣美術(shù)課程資