網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式優(yōu)化發(fā)展研究——基于三種教學(xué)組織形式的結(jié)構(gòu)分析與比較.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來(lái)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的根本性變革。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的迅速發(fā)展使得系統(tǒng)的研究和構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)模式、教學(xué)組織形式等所組成的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。教學(xué)組織形式在教學(xué)理論和實(shí)踐中處于具體落腳點(diǎn)的地位，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的變革、推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展，系統(tǒng)的研究和構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式勢(shì)在必行。構(gòu)建科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式不斷優(yōu)化發(fā)展，系統(tǒng)的比較研究不

2、可避免。
　　 基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式比較研究，探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式優(yōu)化發(fā)展模式和在當(dāng)前技術(shù)環(huán)境下可實(shí)現(xiàn)方式。主要研究?jī)?nèi)容包括：
　　 首先，通過(guò)文獻(xiàn)研究確定和詳細(xì)解析了比較研究的對(duì)象，為進(jìn)行深入比較研究提供了依據(jù)。本文通過(guò)文獻(xiàn)研究綜述了傳統(tǒng)課堂教學(xué)組織形式、提出了基于網(wǎng)絡(luò)課程的網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)組織形式和基于視頻會(huì)議系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)同步視頻互動(dòng)教學(xué)組織形式，詳細(xì)論述了其理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢(shì)以及存在問(wèn)題。
　　

3、 其次，通過(guò)比較研究法和行動(dòng)研究法，進(jìn)行了系統(tǒng)的比較研究。一是從理論上確定了環(huán)境因素、教師教學(xué)行為、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為、師生互動(dòng)和教學(xué)資源五個(gè)比較維度進(jìn)行了深入比較；二是從實(shí)踐上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?zāi)M，主要從教師教學(xué)準(zhǔn)備、教師教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)資源使用狀況四個(gè)維度進(jìn)行了調(diào)查比較研究。
　　 最后，基于典型教學(xué)組織形式比較研究，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式優(yōu)化發(fā)展模型。并且基于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、借鑒已有的研究成果提出了包括構(gòu)建泛在學(xué)

4、習(xí)體驗(yàn)室、構(gòu)建“多終端同步視頻互動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、構(gòu)建立體的交互系統(tǒng)、構(gòu)建學(xué)習(xí)資源動(dòng)態(tài)推送系統(tǒng)、構(gòu)建多層次的網(wǎng)絡(luò)共同體五個(gè)部分的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案。
　　 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式優(yōu)化發(fā)展研究可以得出以下結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式已經(jīng)發(fā)展成熟，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式與傳統(tǒng)教學(xué)組織形式將共同存在和發(fā)展；不同教學(xué)組織形式具有各自發(fā)展的比較優(yōu)勢(shì)，既要彼此借鑒求得優(yōu)化又要相互融合實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織形式覆蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的全過(guò)程，需要整體規(guī)劃提供系統(tǒng)完整的優(yōu)化