中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)的淡化現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、目前的語(yǔ)文教學(xué)中，語(yǔ)法教學(xué)一直處于被忽視被淡化的狀態(tài)。現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)中，教師不愿教語(yǔ)法學(xué)生不愿學(xué)語(yǔ)法已經(jīng)成為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)非常突出的現(xiàn)象。從語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀來(lái)看，忽視淡化語(yǔ)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是極其不利的。語(yǔ)法教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力等各個(gè)方面都發(fā)揮著非常重要的作用。因此，我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該重視語(yǔ)法教學(xué)，對(duì)中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?br>　　 本論文以中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合中學(xué)語(yǔ)法

2、教學(xué)的發(fā)展歷史，對(duì)中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了深入分析。重點(diǎn)闡述了中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的各種問(wèn)題，力圖從現(xiàn)實(shí)情況中找到各種問(wèn)題存在的原因，并針對(duì)這些問(wèn)題提出解決的方法、策略。
　　 本文主體共分為四個(gè)部分。第一部分主要介紹新形勢(shì)下語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀。第二部分是對(duì)中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀的問(wèn)題分析。第三部分是關(guān)于中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題的對(duì)策。第四部分對(duì)對(duì)全文加以總結(jié)。其中，第三部分是全文的重點(diǎn)，旨在通過(guò)研究對(duì)當(dāng)前的語(yǔ)法教學(xué)提供一些參考和建議，并最