嘗試教學法上課心得體會

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —嘗試教學法上課心得體會 嘗試教學法上課心得體會嘗試教學法心得體會 一個嶄新的 21 世紀時代降臨，人類的文明也開頭向一個新的里程邁進。新世紀社會將是一個瞬息萬變的資訊社會，這個資訊社會也必將會廣泛地影響和支配人們的日常工作和生活。在教導層面上來說，隨著新世紀的到來，也必將會改變我們今后的學習模式，十分是在教學方法、教導技術、課程發(fā)展、教導效能等各個領域將會

2、發(fā)生巨大的變化。 以前，傳統(tǒng)的教學模式都是以由教師先講解，然后學生練習，而嘗試教學法改變?yōu)橄扔山處熖岢鰡栴}，學生在舊知識的根基上，自學課本和相互探討，依靠自己的努力，通過嘗試練習，去初步解決問題，結果教師根據(jù)學生在嘗試練習過程中的難點和教材的重點，針對性地舉行講授。這樣一種把教師的主導作用和學生的主體作用緊湊、有機地結合起來的教學方法，對的傳統(tǒng)教學方法的提升，起到了積極的促進和推動作用。 現(xiàn)在把自己的一些心得體會簡述如下：第一，嘗試教

3、學法強調(diào)讓學生在舊知識的根基上來嘗試練習，所以教學過程中便具有根本訓練題、準備題與嘗試題的舉行。 “溫故知本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —訂正，由于通過合作學習，大家都能相互幫忙，使程度不一的學生能漸趨靠近，有利于提高整體的學習成效。 這就是我對嘗試教學法的一些心得體會，渴望諸位朋友不嗇指正。 嘗試教學法心得體會 暑假期間，嘗試教學理論的創(chuàng)立者邱學華先生來到我縣舉辦教學觀摩課和嘗試教學理

4、論講座。利用嘗試教學法教學的方法觀點顯明，給我留下了十分深刻的印象。即：從嘗試到講解始終把學生放在主體地位，而且在各個不同的階段（例如嘗試、自學、探討等）積極發(fā)揮學生的主體作用。在嘗試教學法的運用過程中，強調(diào)教師恰當?shù)闹鲗ё饔?，使師生共同活躍在摸索知識的認知過程中。這種教學方法的推廣和運用，除了有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和自學才能之外，更有利于調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，改善學生畏懼學習數(shù)學的心理，同時減輕學生的功課負擔，使學生從沉重的學業(yè)