四年級上冊數(shù)學(xué)教案－6.3.2億以上數(shù)的改寫；感受一億｜冀教版

1、《一億有多大》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊課本第 74 頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生通過具體數(shù)量的感知和體驗，幫助學(xué)生理解數(shù)的意義，建立數(shù)感。二、通過學(xué)習(xí)、交流，使學(xué)生獲得探究問題的方法，會解決類似的問題。三、培養(yǎng)學(xué)生合作意識，感受團隊協(xié)作的力量。教學(xué)重點：理解大數(shù)的意義，建立數(shù)感，提高推算能力。教學(xué)難點：結(jié)合具體的量獲得直觀感受一億有多大。教具準備：紙，學(xué)習(xí)記錄單，直尺。教學(xué)過程：一、提出問題，引入新課師：“孩子們，前兩天老

2、師看報紙，看到幾位商人的年收入報告，現(xiàn)在我想知道他們十年的收入，你能幫老師來算算嗎？再來看看這是 2015 年人口普查，中國全國約 13 億人口，同學(xué)們億這個數(shù)是很大的數(shù)，那一億到底有多大呢？今天這節(jié)課，我們就借助身邊熟悉的事物，共同體驗一億有多大?！保ò鍟n題）二、確定方案，探究驗證1、提出問題，猜想假設(shè)師：下面我們來看兩個有趣的問題：（1）一億張紙摞起來有多高? （2）讀一億個字需要多久?大家首先來猜一猜··&

3、#183;···猜測與實際是否一致呢？就讓我們一起親手驗證吧！2、擬定方案，交流優(yōu)化（1）小組討論確定研究方案師：“請無敵隊探究第一個問題：一億張紙摞起來有多高？請必勝隊探究第二個問題：讀一億個字需要多久？探究之前，大家還有一個任務(wù)，請同學(xué)們閉起眼睛，想想你研究的什么問題，再思考一下你打算怎么測量出答案？現(xiàn)在以四人為一組，把你們小組想的最優(yōu)方案寫到 1 號記錄單上。（2）小組匯報提出要求，師：“現(xiàn)在找同學(xué)分

4、享他的方案，在同學(xué)說的時候，請大家認真傾3、師：這節(jié)數(shù)學(xué)課馬上接近尾聲了，你學(xué)到了什么？4、最后給大家留一個有趣的問題供大家下課去研究吧：如果十三億人緊挨著排成一列出校門，從第一個人出校門算起，到最后一個人出去，需要多長時間？四、板書設(shè)計一億有多大復(fù)雜、大的問題 測一部分 → 結(jié)果一億張紙有多高？ 測一部分紙 10、100、1000列表法：張數(shù) 100 1000 10000 100000 1000000 10000000

5、100000000高度（cm）計算法：100000000÷100=1000000 1000000×1cm=1000000cm=10000m讀一億個字有多久？ 測一部分字 10、100、1000列表法：字數(shù) 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000時間（秒）計算法：100000000÷100=1000000 1000000×30 秒=300