體育與健康人教六年級全一冊腳內(nèi)側(cè)傳球教案

1、六年級足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學設計 六年級足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學設計芝溪九年制學校 芝溪九年制學校 許嘉 許嘉一、指導思想： 一、指導思想：依據(jù)新課標的基本要求，結(jié)合學生實際情況。以健康第一為指導思想的快樂體育教學模式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位。在探索中學習，在游戲中掌握動作要領，學會方法、體驗成功，使身心得到健康發(fā)展。二、教材分析： 二、教材分析：足球運動趣味性強、集體性強、競爭性強，所以鍛煉效果明顯，是學生特別喜歡的運動項目之一

2、。六年級學生在小學期間接觸過足球，有一定基礎，根據(jù)本階段學生的身體心理發(fā)展特點，我選擇 “腳內(nèi)側(cè)傳球”為本課內(nèi)容。傳球技術是足球比賽中運用最多的技術之一，也是最為基本的技術之一，是足球戰(zhàn)術配合的基礎。而腳內(nèi)側(cè)傳球則是一項非常重要的傳球技術，它也是在比賽中運用最多的傳球技術之一。因此本次課尤為重要。三、 三、學情分析： 學情分析：六年級學生正處于生長發(fā)育的高峰期，在課堂上表現(xiàn)為活波好動，注意力易分散、自控能力較弱，但可塑性較大，好勝心強。

3、喜歡對抗性游戲，因此在教學中應以游戲為主線組織集體練習，來增強學習的趣味性和合作意識，進一步明確在現(xiàn)實社會中人與人之間的相互學習，支持、配合的重要性。四、教學目標： 四、教學目標：1.知識目標：80%的學生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領及要求。2.技術技能目標：60%的學生能較熟練掌握并運用腳內(nèi)側(cè)傳球技術。3.情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智和果斷的優(yōu)良品質(zhì)及自主 學習和互助學習的能力。五

4、、重難點： 五、重難點：重點：支撐腳的選位和擊球點的準確性難點：支撐與擊球動作的銜接重點：腳尖稍翹、腳底與地 面平行難點：觸球部位建立正確的動作概念。二、 二、 1、教師講解示范具體的練習方法和 要求。2、指揮集體練習。3、巡回指導學生，對于踢球部位掌 握不好的學生重點提示。1分鐘8分鐘35--40次 基本部分29分鐘四、拓展與延伸練習： 四、拓展與延伸練習：1、兩人一球相距 4 米左右 傳球練習。 （a、原地踏兩部 互傳練習 B、優(yōu)生