人教版體育與健康六年級(jí)全冊(cè)4x50米接力跑上挑式教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)《體育與健康》水平三（六年級(jí)下冊(cè)）《4X50 4X50 米接力跑（上挑式） 米接力跑（上挑式） 》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：劉春燕 單位：北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)教材分析： 教材分析：接力跑是田徑運(yùn)動(dòng)中，依靠集體合作，運(yùn)用傳接棒技術(shù)完成一定距離的集體項(xiàng)目。接力跑和快速跑技術(shù)相似，不同的是接力跑有傳接棒技術(shù)，要求學(xué)生間協(xié)調(diào)配合，通過接力跑教材的技術(shù)學(xué)習(xí)還可以鞏固快速跑教學(xué)內(nèi)容。該教材不僅能發(fā)展學(xué)生的速度、力量和靈敏等

2、身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知越來越豐富，且已形成自我意識(shí)，所以產(chǎn)生的體驗(yàn)也比較穩(wěn)定持久，因而情緒控制能力顯著提高。學(xué)生的獨(dú)立性和評(píng)價(jià)能力增長(zhǎng)起來。間接學(xué)習(xí)興趣有了明顯的發(fā)展。具有良好的榮譽(yù)感、責(zé)任感和集體主義精神。針對(duì)學(xué)生的心理特征，在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，我主要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作意識(shí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.了解接力跑的基

3、本知識(shí)，體驗(yàn) 4X50 米接力跑（上挑式）的動(dòng)作方法；【設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)意圖：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性，通過談話誘發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣】二、 二、 快樂活動(dòng) 快樂活動(dòng) （ 時(shí)間 時(shí)間 4＇） ＇）1.樂一樂：游戲：桃花幾朵開（在音樂背景下進(jìn)行） 。2.動(dòng)一動(dòng)：在音樂伴奏下做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。【設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)意圖：游戲“桃花幾朵開”是小學(xué)生們喜愛的游戲，能培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)的能力， 讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛

4、圍中盡情發(fā)揮，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的相互合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在音樂伴奏下做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。 】三、 三、 主體參與 主體參與, 合作探究 合作探究 （ 時(shí)間 時(shí)間 21 21＇） ＇）1. 想一想，做一做： 教師每組發(fā)一張上挑式傳接棒的圖解，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員在各自小組長(zhǎng)的組織下自主學(xué)習(xí)（討論、商量和嘗試練習(xí)） ?！驹O(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖:在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過互相討論、商討、嘗試學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)意識(shí)。 】2. 講一講,練一練 : 學(xué)習(xí)