高考背誦默寫專項(教師版)

1、高考背誦默寫專項必修11、鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地,誰主 沉??？2、攜來百侶曾游。憶往昔崢J榮歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意 氣，揮斥方遒。3、又前而為歌日：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還! ”4、真的猛士，敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。5、慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可 說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中 爆發(fā)，就在沉默

2、中滅亡。必修26、匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。7、乘彼境垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。 爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來，以我賄遷。8、自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。9、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)， 長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。10、青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。掩泣。座中泣下誰最

3、多？江州司馬青衫濕”,杜甫《蜀相》“出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟”，《登岳陽樓》“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”,李商隱《錦 瑟》“滄海月明珠有王閣上，揮毫寫下了 “落霞與孤鷲齊飛,秋水共長天一色”（《滕 王閣序》）的漂亮詩句；白居易登臨洋陽江頭，抒寫了一個“別有幽愁暗恨生, 此時無聲勝有聲”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，則在《登高》中用“生 邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的詩句，對長江之景作了另一種注解。14、古代文人喜用“黃花

4、”或“大雁”來表達愁情，如李清照《聲聲慢》中 的“滿地黃花堆積，如今有誰堪摘”；“雁過也，正傷心,卻是舊時相識”。 王實甫《長亭送別》中的“碧云天，黃花地， 西風(fēng)緊， 北雁南飛。曉來誰 染霜林醉？總是離人淚”。15、古代詩文中，有許多描繪音樂的名句，如白居易《琵琶行》中的“大弦 嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”;李賀《李 憑箜篌引》中的“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”,“夢入神山教神嫗, 老魚跳波瘦蛟舞

5、”；蘇軾《赤壁賦》中的“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴， 余音裊裊， 不絕如縷“O16、“楚辭”興起于戰(zhàn)國時期的楚國，其語言的明顯標(biāo)志之一是大量使用“兮” 字，比如屈原《離騷》中的“日月忽其不淹兮,春與秋其代序。惟草木之零落 金，恐美人之遲暮”，“乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路也”。唐宋詩文中也有 一些使用“兮”的句子，比如李白《夢游天姥吟留別》中的“熊咆龍吟殷巖泉， 栗深林兮驚層巔”，“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙“，“霓為衣兮風(fēng)為馬，