(教師版版)高中語(yǔ)文必修一理解性默寫(xiě)

1、14（答案版）高中語(yǔ)文必修一理解性默寫(xiě)《沁園春長(zhǎng)沙》（必修一）1、描寫(xiě)遠(yuǎn)望之景的句子：看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。2、描寫(xiě)如火楓林，寄寓詩(shī)人火熱的革命情懷，表現(xiàn)出對(duì)革命樂(lè)觀主義的句子：看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。3、靜中有動(dòng)、生氣勃勃的場(chǎng)面描寫(xiě)的句子：漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。4、描寫(xiě)仰望與俯瞰之景，表現(xiàn)作者對(duì)自由解放的向往與追求的句子：鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。5、《沁園春長(zhǎng)沙》這首詞上半闋著重寫(xiě)景，寫(xiě)景的角度多樣，遠(yuǎn)看：看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；近觀：漫江碧透

2、，百舸爭(zhēng)流。仰視：鷹擊長(zhǎng)空；俯瞰：魚(yú)翔淺底。總結(jié)：萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。6、面對(duì)大千世界，詩(shī)人發(fā)出概嘆，表現(xiàn)詩(shī)人雄心壯志和博大胸懷的句子：悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？7、《沁園春長(zhǎng)沙》關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，對(duì)國(guó)家命運(yùn)發(fā)出感嘆的句子：悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?、詩(shī)人舊地重游，引起詩(shī)人對(duì)往昔不平凡歲月回憶的過(guò)渡句：攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。9、表現(xiàn)革命者力量強(qiáng)大的句子：書(shū)生意氣，揮斥方遒。（表現(xiàn)了詞人年輕時(shí)意氣奔放，強(qiáng)勁有力的特點(diǎn)）10、“

3、家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，表現(xiàn)革命者關(guān)注國(guó)家大事的言行的句子：指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。（毛澤東年輕時(shí)就立誓為國(guó)家民族服務(wù)，《沁園春長(zhǎng)沙》中他評(píng)論時(shí)政，書(shū)寫(xiě)宏文華章的集中概括的兩句。）11、概括湘江秋景的一句：萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的句子：糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。12、以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，巧妙運(yùn)用祖逖“中流擊楫”的典故，并巧妙回答“誰(shuí)主沉浮”的句子：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？13、在革命洪流洶涌之時(shí)，年輕人要起到中流砥柱作用，《沁園春長(zhǎng)沙》中，

4、詞人巧妙地借用“到中流擊水，浪遏飛舟”兩句表現(xiàn)了這樣的圖景。14、寫(xiě)江上景物的句子是：漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。15、高度概括“同學(xué)少年”經(jīng)歷的革命歲月的句子是：指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯?！队晗铩罚ū匦抟唬?、詩(shī)人反復(fù)地拿丁香來(lái)比喻姑娘的詩(shī)句：她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。2、描寫(xiě)姑娘向我走近時(shí)的詩(shī)句：她靜默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飄過(guò)，像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。3、描

5、寫(xiě)姑娘飄過(guò)時(shí)的詩(shī)句：像夢(mèng)中飄過(guò)一枝丁香的，我身旁飄過(guò)這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。34《記念劉和珍君》（必修一）1、魯迅在《記念劉和珍君》一文中對(duì)“真的猛士”的評(píng)論：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？2、描寫(xiě)作者面對(duì)反動(dòng)派的下劣無(wú)恥而無(wú)法忍受的句子：慘象，已使我目不忍視了流言，尤使我耳不忍聞。3、作者對(duì)“沉默”的預(yù)言（選擇復(fù)句）：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。4、魯迅

6、痛惜于我們民族的“衰亡”，痛心于民族的默無(wú)聲息，渴望“爆發(fā)”，它警示人們：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！稜T之武退秦師》（必修一）1.《燭之武退秦師》中說(shuō)出了晉國(guó)秦國(guó)聯(lián)合圍攻鄭國(guó)的理由是：以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。2.燭之武被求著出山時(shí)，說(shuō)了一句隱含著不能早被任用的酸辛和不滿(mǎn)的話(huà)是：臣之壯也，猶不如人，今老矣，無(wú)能為也已。3.大敵當(dāng)前，內(nèi)憂(yōu)外患，鄭伯貴為一國(guó)之君卻能禮賢下士，誠(chéng)懇自責(zé)：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。4.鄭伯動(dòng)

7、之以情，曉之以理，勸說(shuō)燭之武，也略略還有點(diǎn)威脅的話(huà)是：然鄭亡，子亦有不利焉。5.燭之武見(jiàn)秦伯時(shí)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，單刀直入，以退為進(jìn)，態(tài)度謙恭，承認(rèn)鄭亡，迎合對(duì)方的驕傲心理的語(yǔ)句是：秦晉圍鄭，鄭既知亡矣！6.燭之武勸說(shuō)秦伯，貌似謙恭，卻極有份量，以一個(gè)假設(shè)句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了談話(huà)的主動(dòng)權(quán)，以退為進(jìn)，柔中有剛：若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。7.燭之武從地理位置說(shuō)明“亡鄭”于秦?zé)o益而有害的結(jié)果。當(dāng)時(shí)秦在西，鄭在東，晉置于兩國(guó)之間，秦

8、鄭并不接壤，秦欲越晉據(jù)鄭，絕無(wú)可能：越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。8.燭之武緊緊抓住秦穆公欲吞并天下的心理，聯(lián)系實(shí)際，指點(diǎn)迷津，循循善誘，娓娓說(shuō)理，動(dòng)之以情，誘之以利，“若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害”。“亡鄭”、“舍鄭”的利害關(guān)系一目了然，明智的秦穆公自當(dāng)怦然心動(dòng)，坐收漁利。9.燭之武用雄辯的事實(shí)指出晉乃背信棄義、出爾反爾、過(guò)河拆橋、忘恩負(fù)義之徒的話(huà)是：且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)