高中語文必修一理解性默寫

1、13（答案版）高中語文必修一理解性默寫（答案版）高中語文必修一理解性默寫《沁園春長沙》（必修一）1、《沁園春長沙》這首詞上半闋著重寫景，寫景的角度多樣，遠看：看萬山紅遍，層林盡染；近觀：漫江碧透，百舸爭流。仰視：鷹擊長空；俯瞰：魚翔淺底?？偨Y(jié)：萬類霜天競自由。2、面對大千世界，詩人發(fā)出概嘆，表現(xiàn)詩人雄心壯志和博大胸懷的句子：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？3、《沁園春長沙》關(guān)注國家命運，對國家命運發(fā)出感嘆的句子：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉

2、??？4、詩人舊地重游，引起詩人對往昔不平凡歲月回憶的過渡句：攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。5、概括湘江秋景的一句：萬類霜天競自由。表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子：糞土當(dāng)年萬戶侯。6、以設(shè)問結(jié)尾，巧妙運用祖逖“中流擊楫”的典故，并巧妙回答“誰主沉浮”的句子：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？7、高度概括“同學(xué)少年”經(jīng)歷的革命歲月的句子是：指點江山激揚文字糞土當(dāng)年萬戶侯?！队晗铩罚ū匦抟唬?、詩人反復(fù)地拿丁香來比喻姑娘的詩句：她是有丁香一樣的顏色，丁

3、香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。2、丁香姑娘與我擦肩而過后，我目送她漸漸遠去的情景的句子：她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。3、行走在悠長又寂寥的雨巷中，詩人希望遇到一個怎樣的姑娘？請用《雨巷》中的原文回答問題：一個丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。《再別康橋》（必修一）1.《再別康橋》中表現(xiàn)夕陽下的柳樹色彩美和姿態(tài)美的兩句是：那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。2.康橋已經(jīng)在詩人的心里扎下了根，《再別康橋》中詩

4、人借用對柳影的描寫，表達了這種情感，這兩句是：波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。3.《再別康橋》中運用擬人手法，表現(xiàn)出油油的青草，多情可愛的兩句是：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。4.康河的流水和水草呈現(xiàn)出的安閑、自在，正是詩人徐志摩心向往之的境界，《再別康橋》中“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”便直接抒發(fā)了這種情感。5.詩人徐志摩要和康橋離別，又生怕打擾驚醒了他心愛的康橋，《再別康橋》中“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”兩句運用側(cè)面烘

5、托的手法，表現(xiàn)了詩人自己的這種心情。6.用“一船星輝”來比喻對往昔生活的回憶、留戀詩句：滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！队浤顒⒑驼渚罚ū匦抟唬?、魯迅在《記念劉和珍君》一文中對“真的猛士”的評論：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？2、描寫作者面對反動派的下劣無恥而無法忍受的句子：慘象，已使我目不忍視了流言，尤使我耳不忍聞。3、作者對“沉默”的預(yù)言（選擇復(fù)句）：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

6、《燭之武退秦師》（必修一）332、孔子對“恕”的理解的句子：己所不欲，勿施于人。3孔子認為為政者必須端正自己，說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（當(dāng)管理者自身端正（作出表率時），不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正（而要求被管理者端正），那么，即使三令五申，被管理者也不會服從的）4表明孔子虛心好學(xué)的句子：敏而好學(xué)，不恥下問。（聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人求學(xué)為恥辱）5孔子強調(diào)“學(xué)

7、”與“思”的關(guān)系的句子：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至?xí)萑朊悦！６绻晃犊障攵蝗ミM行實實在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用的知識，否則就會收效甚微）6孔子注重啟發(fā)式教育的話：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。（不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能

8、完善表達出來的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三，就不要再反復(fù)地給他舉例了?！睉崳盒睦锵肭笸ǘ治赐?。悱：想說又不知道怎么說?！芭e一隅”三句：舉出一個角為例來告訴學(xué)習(xí)的人，而他不能推斷其他三個角如何，就不用再教他了因為他不用心思考。名句“不憤不啟，不悱不發(fā)”說的是：學(xué)生如果不經(jīng)過思考并有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導(dǎo)他；如果不是經(jīng)過冥思苦想而又想不通時。就不去啟發(fā)他?！安粦嵅粏?。不悱不發(fā)”經(jīng)常用來說明對學(xué)生要嚴格要求，先讓學(xué)生積

9、極思考，再進行適時啟發(fā)）7孔子強調(diào)誠信的話：人而無信，不知其可也。（一個人不講信用，（我）不知道（他）該怎么辦）8孔子對君子和小人的評價：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（蕩：清除，洗滌。坦蕩：形容率真無雜念，心神安寧的樣子。戚戚：形容不斷用斧子砍伐的聲音。君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計較、患得患失）9孔子認為做人要有“志”的話：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（軍隊的主帥可以改變，男子漢（有志氣的人）的志氣卻不可以改變）10孔子認為做事要