版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1校本教案 論語 學而篇第一第一課時教學內(nèi)容【原文】 1·1 子曰(1):“學(2)而時習(3)之(4),不(5)亦說(6)乎?有朋(7)自遠方來,不亦樂(8)乎(9)?人不知(10),而不慍(11),不亦君子(12)乎?” 教學目標:1、通過學習使學生理解并掌握本節(jié)內(nèi)容,在生活中踐行。2、背誦本節(jié)內(nèi)容。教學過程一、出示原文1、學生練讀 2、領(lǐng)讀二、【注釋】 (1)子:中國古代對于有地位、有學問的男子的尊稱?!墩?/p>
2、語》書中的“子曰”,都是指孔子說的。 (2)而:連詞,用在兩個動作之間,表示連續(xù)的動作。 (3)時習:“時”,時間詞用于謂語前,做狀語,即“按時、時時”之意?!傲暋?,溫習、練習、反復(fù)實踐。 (4)之,代詞,表示動作對象。 (5)亦,也,也是。 (6)說:音yuè,同悅,愉快、高興的意思。 3解。 四、學生背誦教學后記第二課時教學內(nèi)容【原文】 1·2 有子(1)曰:“其為人也孝弟(2),而好犯上者(3),鮮(4)矣;
3、不好犯上,而好作亂者,未之有也(5)。君子務(wù)本(6),本立而道生(7)。孝弟也者,其為仁之本與(8)?” 教學目標:1、通過學習使學生理解并掌握本節(jié)內(nèi)容,在生活中踐行。 2、背誦本節(jié)內(nèi)容。教學過程一、出示原文1、學生練讀 2、學生領(lǐng)讀二、【注釋】 (1)有子:孔子的學生,姓有,名若。 (2)孝弟:孝,指子女對待父母的正確態(tài)度,即盡心奉養(yǎng)父母,順從父母的意志;弟,同“悌”(音tì),指弟弟對待兄長的正確態(tài)度,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校本教案論語學而篇第一
- 校本教案論語-學而篇第一
- 校本教案論語_學而篇第一
- 論語學而篇教案
- 論語學而篇第一章【ppt課件】
- 《論語》學而篇第一之翻譯及自我賞析
- 論語學而篇
- 學而篇第一
- 第一篇學而篇(徐醒民論語講要講稿整理)
- 《論語》學而篇帶拼音和譯文
- 論語學而篇讀后感范文2篇
- 論語學而篇的讀后感3篇
- 《論語·學而篇》原文及譯文
- 安德義論語解讀——學而篇第一(主要內(nèi)容是談學習-側(cè)重談的是學習的對象)
- 657.易學自然觀視野下“仁”之內(nèi)涵——從論語學而第一談起
- 四年級上論語校本教案
- 祿勸第一中學教師校本培訓方案
- 論語教案(全一冊)
- 學校第一學期校本研修工作總結(jié)范文2篇
- 第一,為追求幸福而離開
評論
0/150
提交評論