二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第三單元 第二課時(shí)《認(rèn)識(shí)直角》人教版

1、第三單元 第三單元 角的初步認(rèn)識(shí) 角的初步認(rèn)識(shí)第二課時(shí)《認(rèn)識(shí)直角》 第二課時(shí)《認(rèn)識(shí)直角》【教 【教 學(xué)目標(biāo)】 學(xué)目標(biāo)】[來源 來源:Z_xx_k.Com] :Z_xx_k.Com]知識(shí)與技能： 知識(shí)與技能：結(jié)合生活情境及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角。過程與方法： 過程與方法：會(huì)用三角 尺判斷直角和畫直角。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過操作活動(dòng)，幫助學(xué)生建立直角的表象。培養(yǎng)學(xué) 生的實(shí)際操作能力和判斷分析能力。【教學(xué)重點(diǎn)】 【教

2、學(xué)重點(diǎn)】直角的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】正確畫直角?！窘滩姆治觥?【教材分析】[來源 來源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng) ZXXK] ZXXK]本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是在認(rèn)識(shí)了角的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，主要是讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)直角，并在此基礎(chǔ)上通過與直角的比較，直觀認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。直角是日常生活中較為常見的角，根據(jù)與直角的大小關(guān)系來判斷銳角和鈍角，也是基本的判斷方法。通過認(rèn)識(shí)直角，為下節(jié)課認(rèn)識(shí)銳角和鈍角打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)方法】 【教學(xué)方法】遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自

3、主探索，合作交流。【課時(shí)安排】 【課時(shí)安排】1 課時(shí)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】一、 一、 復(fù)習(xí)鋪墊 復(fù)習(xí)鋪墊填一填。(多媒體課件出示幻燈片 2)（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）通過做練習(xí)，復(fù)習(xí)角的各部分名稱以及組成。師：同學(xué)們，觀察這些角，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（這些角

4、有大有?。┟茨?？回憶一下上節(jié)課我們是如何畫角的，然后請(qǐng)你用三角尺上的直角畫一個(gè)直角，畫好后，小組交流畫直角的方法。學(xué)生嘗試畫直角，教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)：畫直角要標(biāo)準(zhǔn)。指名學(xué)生板演畫 直角，并說說畫法。(多媒體課件出示幻燈片 8、9)教師利用多媒體展示所畫直角。(多媒體課件出示幻燈片 10)4.易錯(cuò)舉例。 易錯(cuò)舉例。課件出示易錯(cuò)題：判斷：黑板上的直角比三角 尺上的直角大。 （ √ ）(多媒體課件出示幻燈片 11)讓學(xué)生找出錯(cuò)誤，并總結(jié)錯(cuò)誤的原

5、因。四、鞏固拓展 四、鞏固拓展1.填一填。(多媒體課件出示幻燈片 12)（1）把一張紙，先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，就能折出（ ） 。（2）要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的（ ）比一比。（3）一個(gè)三角尺上有（ ）個(gè)角，其中有（ ）個(gè)直角。（4）一個(gè)長(zhǎng)方形有（ ）個(gè)角，一個(gè)正方形有（ ）個(gè)角，它們都是（ ）角。學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題。2.課件出示：下面圖形中各有幾個(gè)直角？(多媒 體課件出示幻燈片 1