（賽課教案)二年級上冊語文《玲玲的畫》

1、課程基本信息課題 《玲玲的畫》第一課時教科書書名：義務教育教科書 語文二年級上冊 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月教學目標教學目標：（1）會認“玲、詳”等 15 個生字，會寫“畫、幅”等生字。（2）正確、流利地朗讀課文。試著用上“得意、傷心、滿意”等關鍵詞了解課文內容，講述故事。（3）讀第一部分，知道玲玲得意的原因。教學重點（1）會

2、認“玲、詳”等 15 個生字，會寫“畫、幅”等 10 個字。（2）正確、流利地朗讀課文。試著用上“得意、傷心、滿意”等關鍵詞了解課文內容，講述故事。教學難點：讀懂爸爸說的話，懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學過程時間 教學環(huán)節(jié) 主要師生活動一、單元介紹，整體感知1.從單元導入，繼續(xù)走進第三單元。2.一起來讀課題《玲玲的畫》。二、預習反饋（1）隨文記字音1-3 自然段：后鼻音：評獎；幅：讀二聲4-6 自然段：另，后鼻音讀

3、準確。7-9 自然段：并，后鼻音要讀準。7-9自然段2.找到玲玲想出的好辦法：在弄臟的地方畫了一只小花狗。3.讀爸爸的話，體會是爸爸智慧的提示讓玲玲想到了這個好辦法。4.學習第 9 自然段，聯(lián)系生活理解“只要肯動腦筋有時壞事也能變成好事” 。5.借助圖畫順序，再用上這幾個詞嘗試著用上“得意、傷心、滿意”這幾個詞講一講這個故事。六、歸類指導，書寫生字1.按結構給生字歸類（1）按照結構進行分類幅、評、紙、報是左右結構的字。獎、另、拿、并是上