(2017部編版二年級(jí)上冊(cè))5 玲玲的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、5.5.玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)課題課題玲玲的畫(huà)課型課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明課文內(nèi)容集中，語(yǔ)言樸實(shí)，對(duì)話較多，玲玲的情感變化是本文重要的線索，爸爸富有哲理的話語(yǔ)是課文的主題所在。選編本課的目的，一是有感情地朗讀課文，體會(huì)玲玲的情感變化，理解課文內(nèi)容；二是感悟并積累爸爸富有哲理的話，啟發(fā)學(xué)生處理生活中的類似事件。教學(xué)中遵循二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思索爸爸簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中蘊(yùn)含的深刻

2、道理。學(xué)前準(zhǔn)學(xué)前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字詞。（學(xué)生）2.制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。2.初讀課文，整體感知，了解故事的主要內(nèi)容。3.正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)重點(diǎn)識(shí)記生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)前準(zhǔn)學(xué)前準(zhǔn)備制作生字卡；制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案導(dǎo)案學(xué)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、激趣一、激趣導(dǎo)入，揭導(dǎo)入，揭示

3、課題示課題（用時(shí)：（用時(shí)：5分鐘）分鐘）1.課件出示課題，介紹：今天，我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友，她叫玲玲。她也很喜歡畫(huà)畫(huà)。這天，她遇到了一件不如人意的事，這件事和她的畫(huà)有關(guān)。讓我們看看她是怎么1.聽(tīng)朗讀，質(zhì)疑。2.識(shí)記“玲”字，齊讀課題。1.用一句話概括課文的主要內(nèi)容。_______________________________________________________________________________________

4、_____________________在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。結(jié)果：畫(huà)看上去更好了。）三、鞏固三、鞏固生字，指生字，指導(dǎo)書(shū)寫導(dǎo)書(shū)寫（用時(shí)：（用時(shí)：1515分鐘）分鐘）1.教師出示要書(shū)寫的10個(gè)生字。2.指名讀，說(shuō)偏旁，組詞。3.教師范寫“幅、候、報(bào)、并”四個(gè)字?！胺?、候、報(bào)”是左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫時(shí)注意左窄右寬。“幅”的偏旁是“巾”，不要寫成“十”；“候”中間的一豎不要寫漏；“并”不要錯(cuò)寫成“井”。4.指導(dǎo)學(xué)生描紅、書(shū)寫。1.讀教

5、師出示的生字。2.寫字練習(xí)。學(xué)生先認(rèn)真觀察本課的生字，再觀察每個(gè)字書(shū)寫時(shí)應(yīng)注意什么，然后給生字歸類。（左右結(jié)構(gòu)的字有：幅、評(píng)、候、報(bào)。書(shū)寫時(shí)都是左窄右寬。特別注意“候”中間有一豎。上下結(jié)構(gòu)的字有：獎(jiǎng)、另、拿、并。）最后練習(xí)書(shū)寫，在小組內(nèi)展評(píng)。3.學(xué)生先描紅，然后自由練寫。4.看拼音，寫詞語(yǔ)。5.我會(huì)查字典?！澳谩庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法先查，再查畫(huà)。教學(xué)反思教學(xué)反思《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段的要求是：能按筆順規(guī)則用