2017部編版二年級語文上冊《語文園地四》教學設計

1、《語文園地四》教案設計教學目標：1、通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調(diào)、硬、臥、限、乘。并能學習這種方法認識生活中的生字。2、認識比喻句，了解比喻句的特點，學習使用比喻句。3、讓學生學會聯(lián)系句子了解詞語的意思，學會使用詞語讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。5、積累并背誦關(guān)于風景名勝的名言。并學著搜集相關(guān)的名言，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。重點難點：1、通過觀察火車票讓學生認識生字。2、讓學生了解留言條的用處，并學會學寫

2、留言條。3、積累并背誦關(guān)于風景名勝的名言。并學著搜集相關(guān)的名言。課前準備：老師：準備好課件學生：準備一張火車票或其他車票。第1課時一、談話引入。1、孩子們，你們所認識的字是從哪里認識的？2、孩子們交流各自的識字方法。8、讀句子，理解句子里詞語的意思。隱蔽：即隱藏，這里指小灰兔藏在草叢里面。煩惱：困難，拿不定主意，心煩。流連忘返：這里指山水像畫一樣美，讓人流連其中，舍不得返回。四、今天，你有什么收獲？第2課時一、談話引入。你們遇到過有事外