部編版二年級(jí)上冊(cè)語文語文園地四

1、語文園地四語文園地四教材分析：教材分析：語文園地四共安排了6個(gè)板塊的內(nèi)容?！白R(shí)字加油站”編排的是一張火車票，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字?！白衷~句運(yùn)用”編排了2項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)是讓學(xué)生用“像”來表達(dá)自己豐富的想象，第二項(xiàng)是聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語的意思?！皩懺挕本幣诺氖菍W(xué)寫留言條?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”編排了4組表示顏色的詞語，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的構(gòu)詞方式?！叭辗e月累”編排的是關(guān)于風(fēng)景名勝的名言俗語。“我愛閱讀”編排的是一篇寫景散文《畫家鄉(xiāng)》。通過閱讀，引發(fā)學(xué)生

2、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系句子了解詞語的意思，學(xué)會(huì)使用詞語。學(xué)情分析：學(xué)情分析：通過一年的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)具備了識(shí)字能力。但是學(xué)生之間在識(shí)字能力和識(shí)字量上存在著較大，差距。根據(jù)兒童活潑好動(dòng)，注意力不持久的年齡特點(diǎn)，低年級(jí)語文教學(xué)，要注重趣味性。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察火車票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學(xué)習(xí)這種方法認(rèn)識(shí)生活中的生字。2.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)比喻句，了解比喻句的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用比喻句。3.讓學(xué)生了解留

3、言條的用處，并學(xué)會(huì)學(xué)寫留言條。4.學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，讓學(xué)生了解顏色的分類。5.積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。6.繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.通過觀察火車票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字：昌、鋪、調(diào)、硬。2.讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會(huì)學(xué)寫留言條。3.積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：老師：準(zhǔn)備好課件學(xué)生：準(zhǔn)備一張火車票或其他車票。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)

4、教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)（1）柳條像姑娘的發(fā)絲。（2）云朵像羊。（3）楓葉像郵票。7.師：你有哪些理解詞語的方法？8.讀句子，理解句子里詞語的意思。隱蔽：即隱藏，這里指小灰兔藏在草叢里面。煩惱：困難，拿不定主意，心煩。流連忘返：這里指山水像畫一樣美，讓人流連其中，舍不得返回。第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，讓學(xué)生了解顏色的分類。2.積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。3.繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累