部編版二年級上冊〈古詩二首〉教學設計

1、8古詩二首古詩二首【教學目標】1.認識“樓、依”等12個生字會寫“樓、依”等10個生字。2.正確、流利地朗讀和背誦古詩。3.展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇、壯麗。4.初步養(yǎng)成愛護文具的習慣。，體會詩人描繪的意境，明白站得高看得遠的道理。能正確、流利地朗讀課文通過觀察插圖，聯(lián)系生活經(jīng)驗，讀好人物的對話?！窘虒W重點】正確、流利地朗讀和背誦古詩。想象畫面，背誦古詩?！菊n時安排】本課建議教學2課時【課前準備】1生

2、字卡片，制作多媒體課件。(教師)2預習生字，做字卡。(學生)【教學過程】第一課時第一課時教學過程：一、師生問好，喊班級口號：“天天有進步，人人在成長！”教師對學生提出希望，相信大家這節(jié)課都會有進步。二、圖畫導入，了解詩意1.導語導入：老師知道小朋們友們非常喜歡畫畫，上課前老師找到了這樣一幅畫。（師出示登顴雀樓課文插圖）2.誰能根據(jù)這幅畫編一個故事或說一段話？生交流。3.教師（邊指圖邊講）在我國唐朝，有一位大詩人，名叫王之渙。一天傍晚王之

3、渙來到黃河岸邊，他看到夕陽挨著群山慢慢落下，像個大紅球，染紅了天邊，滾滾的黃河水浩浩蕩蕩流向大海。詩人感到，這里的景色太美了！但是他還不滿足于眼前看到的景象，他想知道遠處的風景又是什么樣的，只可惜站過渡：剛才老師看到很多小朋友已經(jīng)能背誦這首古詩了，現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，來欣賞一段優(yōu)美的樂曲，邊聽邊想詩描繪的畫面。（學生閉上眼睛，在優(yōu)美的古箏曲中，隨老師的提示進行想象畫面。）四、學習古詩。1.同學們，你們剛才看到了一幅怎樣的畫面？（自主交

4、流。）2.（出示古詩的前兩句）詩人看到了什么？“白日”是什么意思？“依”又是什么意思？換個詞語來解釋一下。3.讀一讀前兩句來。4.（出示詩的后兩句）詩人看到了如此美景，他想到了什么？（生齊讀后兩句）“欲”是什么意思？“千里目”呢？5.你能用自己的話把詩的意境給描述一下呢？6.從王之渙的詩中你明白了什么道理？學生自由談談。五、出示谷建芬老師的古詩新唱《登顴雀樓》。學生邊聽邊學著唱歌，還可以配上自己的動作。六、背誦古詩，拓展延伸。板書設計：