版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、課題4、古詩二首、古詩二首班級4、1備課人備課人張英華張英華學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦并默寫古詩。2、掌握本課的“螺”、“庭”、“潭、“鏡”、“磨、等漢字。3、理解詩句的意思,想想詩歌的意境,了解洞庭湖的靜美以及天門山的壯美。體會詩人用心感悟自然,用愛書寫自然的情懷。4、學(xué)習(xí)通過擦越工具書查閱資料,理解詩句。教學(xué)重難點知識要點知識要點1、理解詩句的意思,感受詩歌所描繪的景象,體會詩人用心感悟自然、書寫自然的情
2、懷。2、體會詩人對自然的熱愛之情。課前預(yù)學(xué)案課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程復(fù)備欄復(fù)備欄預(yù)習(xí)要點預(yù)習(xí)要點1、自主地查找資料,了解詩人的背景,了解詩意。2、回憶親身經(jīng)歷過的朗讀、學(xué)習(xí)古詩的過程,總結(jié)學(xué)習(xí)古詩的基本規(guī)律。3、借助拼音認讀古詩,從整體上讀通詩句,對兩首詩有個初步的印象。4、一句一句地仔細讀古詩,把讀不通,讀不懂、講不通的地方標(biāo)出來。結(jié)合對古詩的整體印象,進行猜讀。課堂探究案課堂探究案課后檢測案課后檢測案4、古詩二首二首獨立完成作獨立
3、完成作業(yè)1、填空、填空1)、兩相和,面無風(fēng)鏡未。2)、白銀盤里一3)、天門楚江開。4)、一片日邊來2、想一想,寫下來。、想一想,寫下來。(1)《望洞庭望洞庭》中你中你覺得最好的一句是哪一句?得最好的一句是哪一句?請寫寫理由。寫寫理由。(2)《望天望天門山》中你中你覺得哪個字用得最好?得哪個字用得最好?請寫寫理由。寫寫理由。課后作業(yè)課后作業(yè)1、語文實踐:搜集劉禹踐:搜集劉禹錫和孟浩然寫洞庭湖的和孟浩然寫洞庭湖的詩句進行比行比較2、親子作子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 12 古詩二首
- 《古詩二首》教學(xué)反思
- 12.古詩二首
- 12 《古詩二首》教學(xué)反思
- 《古詩二首》教學(xué)設(shè)計和反思
- 12 古詩二首 學(xué)案(表格式)
- 12.《古詩二首》(課件+教案)
- 古詩二首之《出塞》導(dǎo)學(xué)案
- 8.古詩二首(優(yōu)質(zhì)教案)
- 泰戈爾詩二首
- 教案2古詩二首——敕勒歌
- 教案2 古詩二首——《敕勒歌》.docx
- 教案1 古詩二首——《敕勒歌》.doc
- 教案2 古詩二首——《夜宿山寺》.docx
- 教案2 古詩二首——《敕勒歌》.docx
- 教案1 古詩二首——《夜宿山寺》.docx
- 24 唐詩二首
- 散文詩二首
- 19 外國詩二首
- 19外國詩二首
評論
0/150
提交評論