幼兒大班數(shù)學(xué)教案《圖畫(huà)比一比》

1、幼兒大班數(shù)學(xué)教案《圖畫(huà)比一比》活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。2、鞏固按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。3、樂(lè)于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、展示圖片。2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖60-52.活動(dòng)過(guò)程：1、簡(jiǎn)單的找不同，為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗(yàn)。2、通過(guò)找不同，鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。（1）打開(kāi)幼兒用書(shū)頁(yè)面，請(qǐng)找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處，全出來(lái)并說(shuō)一說(shuō)哪里不同（2）觀察室，請(qǐng)按從上

2、到下，從左到右的順序，再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀察，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且容易遺漏。（3）幼兒操作，教師巡視，并提醒幼兒找到或完全找出來(lái)后不要說(shuō)出答案，以免干擾同伴答題。（4）幼兒互相檢查操作結(jié)果，并糾正。（5）集體驗(yàn)證答案。3、請(qǐng)幼兒互相分享找不同的經(jīng)驗(yàn)。（1）你是怎么很快找到答案的你的技巧是什么（2）找不同時(shí)，你心里是怎么想的（3）你覺(jué)得誰(shuí)的方法比較好為什么（4）你想學(xué)習(xí)誰(shuí)為什么教師小結(jié)：并表?yè)P(yáng)今天表現(xiàn)積極或其他方面

3、取得進(jìn)步的幼兒。幼兒大班數(shù)學(xué)教案《圖畫(huà)比一比》活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。2、鞏固按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。3、樂(lè)于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、展示圖片。2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖60-52.活動(dòng)過(guò)程：1、簡(jiǎn)單的找不同，為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗(yàn)。2、通過(guò)找不同，鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。（1）打開(kāi)幼兒用書(shū)頁(yè)面，請(qǐng)找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處，全出來(lái)并說(shuō)一說(shuō)哪里不同（2）

4、觀察室，請(qǐng)按從上到下，從左到右的順序，再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀察，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且容易遺漏。（3）幼兒操作，教師巡視，并提醒幼兒找到或完全找出來(lái)后不要說(shuō)出答案，以免干擾同伴答題。（4）幼兒互相檢查操作結(jié)果，并糾正。（5）集體驗(yàn)證答案。3、請(qǐng)幼兒互相分享找不同的經(jīng)驗(yàn)。（1）你是怎么很快找到答案的你的技巧是什么（2）找不同時(shí)，你心里是怎么想的（3）你覺(jué)得誰(shuí)的方法比較好為什么（4）你想學(xué)習(xí)誰(shuí)為什么教師小結(jié)：并表?yè)P(yáng)今天表