部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)《大自然謝謝您》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、《大自然，謝謝您》（第 1 課時(shí)） 課時(shí)） “大自然的禮物 大自然的禮物”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)1.萌生感恩大自然的情感。2.在尋找大自然的禮物的過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然。3. 3.懂得大自然中的萬(wàn)物，是賜予人類的禮物。二、學(xué)情分析 二、學(xué)情分析生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)或生活在農(nóng)村的孩子，他們比城市中的孩子更容易親近和了解自然，很多學(xué)生親眼看到或者參與了春種秋收的過(guò)程。雖然他們生活中的衣、食、住、行、用均離不開(kāi)大自然的恩惠，但是

2、他們卻很難將稻谷的成熟，瓜熟蒂落的過(guò)程與大自然的恩賜建立起聯(lián)系，更不用說(shuō)對(duì)大自然萌生感恩之心。因此本課將對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育作為教材的生長(zhǎng)點(diǎn)。一般在孩子很小的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到“一份耕耘、一份收獲”的道理，但是這句話背后的深刻內(nèi)涵并非一年級(jí)學(xué)生能夠真正體會(huì)的。其實(shí)，大自然不會(huì)一味地饋贈(zèng)，而是需要人們通過(guò)自己的勤勞和智慧去創(chuàng)造財(cái)富，進(jìn)而使學(xué)生懂得用智慧和勞動(dòng)去享受自然的饋贈(zèng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn) 三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)

3、：知道大自然會(huì)給予勤勞的人們很多的恩賜； 懂得大自然中的萬(wàn)物是賜予人們珍貴禮物。2.教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：萌生感恩自然的情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備 四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：搜集圖片、視頻等資源，制作教學(xué)課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：課前做好觀察。五、教學(xué)過(guò)程 五、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：認(rèn)一認(rèn)：神秘的朋友 活動(dòng)一：認(rèn)一認(rèn)：神秘的朋友“大自然 大自然”1. 談話：同學(xué)們，今天老師給大家介紹一位神秘的朋友，我們一起來(lái)看一看她是誰(shuí)呢？4 .

4、小結(jié)：大自然給勤勞的人們豐厚的回報(bào)，我們才會(huì)有香甜的水果、碧綠的蔬菜、顆粒飽滿的糧食。我們要感恩大自然饋贈(zèng)的同時(shí)，要感謝辛勤勞作的人們， 幫我們把那份饋贈(zèng)變得更加美好、更加豐富。（板書(shū)：給勤勞的人們更多禮物）活動(dòng)四：讀一讀，體會(huì)大自然的語(yǔ)言 活動(dòng)四：讀一讀，體會(huì)大自然的語(yǔ)言1. 談話：你們知道嗎，大自然還會(huì)和我們說(shuō)話呢。不信？那和和老師一起來(lái)讀一讀書(shū)上的故事，在故事中去細(xì)細(xì)品味吧。出示：圖片 13、圖片 14、圖片 15談話：天上的白云

5、飄得高，預(yù)報(bào)我們明天是晴天； 地上的螞蟻在搬家，提醒我們出門要帶傘； 河里的蝌蚪游啊游，通知我們春天到來(lái)了； 大雁拍著隊(duì)向南飛，告訴我們秋天在眼前。2. 小結(jié)：這就是大自然的語(yǔ)言，她用這樣的特殊的方式給人們發(fā)出信號(hào)，如果你認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，也一定能讀懂這特殊而溫暖的語(yǔ)言。你可以把你自己的發(fā)現(xiàn)，寫在書(shū)上的空白處。其實(shí)，你也找到大自然賜予人們的禮物了。出示：圖片 16 總結(jié)： 總結(jié)：大自然的禮物如此的珍貴與美好，我們要用自己的勤勞和智慧去