一年級道德與法治下冊教案-8 大自然，謝謝您8-部編版

1、人民教育出版社道德與法治一年級下 人民教育出版社道德與法治一年級下第 8 課《大自然，謝謝您》第 課《大自然，謝謝您》第 2 課時教學(xué)設(shè)計 課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能1．親近大自然，與大自然有共在感，感恩自然。2．在大自然中成長，領(lǐng)悟大自然的博大，形成對大自然的熱愛。3．通過活動與自然交流，感恩大自然。二、過程與方法通過收集到的照片及學(xué)生自身在大自然中在親身經(jīng)歷，分析具體情境，培養(yǎng)學(xué)生的分析表達(dá)能力和解決問題的能力。

2、三、情感·態(tài)度·價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，學(xué)會感恩。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：領(lǐng)悟大自然與我們的生活緊密相關(guān)。難點(diǎn)：熱愛大自然，學(xué)會感恩。教學(xué)設(shè)計思路 教學(xué)設(shè)計思路一、教材分析： 一、教材分析：《大自然，謝謝您》一課，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然帶給人類的自然饋贈、精神快樂以及智慧啟迪，教育學(xué)生要懂得感恩大自然，并通過活動與大自然進(jìn)行交流，在與大自然的共在中促進(jìn)自身的成長。本課兩個主題緊密結(jié)合“大自然，

3、謝謝您”這一話題展開，同時又分別側(cè)重不同的要點(diǎn)。 “大自然的禮物”側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)大自然與人類衣食住行等物質(zhì)生活方面的密切聯(lián)系，感悟大自然對勤勞的人們的豐厚回報；“大自然中的快樂”引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，感受與大自然共處，在大自然中活動時的種種快樂。兩個主題都有助于激發(fā)學(xué)生對大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生感恩大自然的情懷。繪本“大自然的語言”體現(xiàn)了“共在主題” ，是主教材自然饋贈、精神饋贈之外的另一個視角：智慧啟迪。本課內(nèi)容的設(shè)計凸現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展核

4、心素養(yǎng)的科人們帶來的快樂。反饋指導(dǎo)：1．交流：春天的大自然有美景？圖中的小朋友在野外做了些什么？2．分享：說一說自己春天在大自然中的活動經(jīng)歷，同步展示課前準(zhǔn)備的戶外活動的照片，分享自己活動時感受到的快樂。 （相機(jī)板書：快樂）3．活動：在進(jìn)行必要的安全和環(huán)保教育后帶學(xué)生到校園里的綠地上、花圃旁去觀察，去做游戲，去畫一畫春景、唱一唱兒歌、讀一讀小詩，還可以和同學(xué)分享自己感受到的快樂。小結(jié)：現(xiàn)在正值春季，非常適合戶外活動。大家還可以在家長的陪

5、伴下到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然還能給我們帶來哪些快樂?；顒佣核募径伎鞓穼?dǎo)語：春天的大自然很美，給我們帶來了許多快樂。夏天、秋天、冬天的大自然又是怎樣的呢？請欣賞!出示任務(wù)：出示 ppt，呈現(xiàn)夏天、秋天、冬天的自然風(fēng)光圖片，欣賞夏、秋、冬的風(fēng)光圖片，并交流感受。思考不同季節(jié)的大自然能給我們帶來哪些不同的快樂？反饋指導(dǎo)：1．交流：看過不同季節(jié)的景物，你有什么樣的感受？春天的大自然生機(jī)盎然，夏天的大自然五彩斑斕，秋天的大自然瓜

6、果飄香，冬天的大自然銀裝素裹?？梢哉f，一年四季的大自然都很美，都能給我們帶來無窮的快樂!2．分享：說說自己夏天、秋天、冬天在大自然中的各種活動，分享感受到的快樂。3．討論：觀察 P33 的夏天活動圖，說一說有什么發(fā)現(xiàn)。 （兒童戲水時有大人陪伴）在大自然中活動時我們要注意些什么？教師適時補(bǔ)充環(huán)保及安全教育相關(guān)案例。小結(jié)：每個季節(jié)的大自然都能給我們帶來不一樣的快樂，大家在游玩時要保護(hù)環(huán)境，要注意安全，游玩后還可以通過繪畫、講故事等方式與別人