《護(hù)理禮儀》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、目 錄《護(hù)理禮儀》課程標(biāo)準(zhǔn) .....................................１一、 課程設(shè)置 ........................................１（一） 設(shè)置依據(jù) ..................................１（二） 課程定位 ..................................１（三） 設(shè)計(jì)思路 ...................

2、...............１1． 教學(xué)內(nèi)容的選取與組織 .....................１2． 教學(xué)模式與方法 ...........................２3． 教學(xué)效果評(píng)價(jià) .............................２二、 課程目標(biāo) ........................................２（一） 知識(shí)目標(biāo) ...............................

3、...２（二） 技能目標(biāo) ..................................２（三） 素質(zhì)目標(biāo) ..................................３三、 課程內(nèi)容及要求 ..................................３四、 實(shí)施建議 ........................................５（一） 教學(xué)基本要求 ......................

4、........５1． 師資要求： ...............................５2． 實(shí)訓(xùn)基地： ...............................５3． 儀器設(shè)備要求 .............................５4． 課程資源 .................................５（二） 教學(xué)建議 ..................................６1．

5、教學(xué)模式 .................................６2． 教學(xué)方法 .................................６3． 教學(xué)手段 .................................６（三） 教材選用 ..................................６五、 學(xué)生考核與評(píng)價(jià) ..................................６六、 教學(xué)項(xiàng)目

6、設(shè)計(jì) ....................................７教學(xué)設(shè)計(jì)一： .....................................７《護(hù)理禮儀》課程標(biāo)準(zhǔn) 《護(hù)理禮儀》課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)：護(hù)理專業(yè)課程參考學(xué)時(shí)：36 學(xué)時(shí)適用對(duì)象：護(hù)理專業(yè)（三年制中職中專學(xué)生）先修課程：人際溝通編制團(tuán)隊(duì)：護(hù)理教研室一、 一、課程設(shè)置 課程設(shè)置（一） （一）設(shè)置依據(jù) 設(shè)置依據(jù) 《護(hù)理禮儀》是以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和整體護(hù)理對(duì)護(hù)理

7、人員的要求為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)?，以崗位需求為?biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀知識(shí)的規(guī)范學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)、兼顧執(zhí)業(yè)護(hù)士考試要求的基礎(chǔ)上設(shè)置。（二） （二）課程定位 課程定位 《護(hù)理禮儀》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)的課程，以《人際溝通》等課程為基礎(chǔ)，為后續(xù)的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、 《內(nèi)科護(hù)理》、 《外科護(hù)理》等課程的學(xué)習(xí)奠定行為基礎(chǔ)、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備得體的行為禮儀，較強(qiáng)的溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。同