聲樂課程標(biāo)準(zhǔn)

1、《聲樂》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：050324適用專業(yè)：音樂表演學(xué) 時(shí)：148學(xué) 分： 9開課學(xué)期：第一至五學(xué)期第一部分 前言1. 1. 課程性質(zhì)與地位 課程性質(zhì)與地位《聲樂》是高職音樂表演專業(yè)必修課的專業(yè)技巧課之一，是整個(gè)音樂教育的重要環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)方案中占有重要的地位和作用。 本課程以工作崗位為出發(fā)點(diǎn)， 以工作過程為導(dǎo)向，融知識性、技能性、藝術(shù)性、實(shí)踐性為一體， 按照地方文化娛樂及文藝團(tuán)體聲樂表演工作和中小學(xué)音樂課、課外聲樂活動輔導(dǎo)等相關(guān)

2、行業(yè)的工作流程與工作方法，將聲樂表演、教學(xué)、培訓(xùn)融為一體的一門課程。2. 2. 課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路 課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)的基本理念是“以學(xué)生為中心”，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持以質(zhì)量提升為核心， 深化課程改革， 更新課堂教學(xué)理念， 創(chuàng)新課堂教學(xué)方法， 提升教師課堂教學(xué)能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新的能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本課程設(shè)計(jì)的基本思路是：根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，結(jié)合“以學(xué)生為中心”課改要求，探索實(shí)踐先進(jìn)的育人理念，

3、 融理論和實(shí)踐于一體， 圍繞培養(yǎng)學(xué)生歌唱和表演能力為目標(biāo)， 堅(jiān)持能力目標(biāo)為導(dǎo)向， 積極開展學(xué)、 練、 演三位一體， 三線并行教學(xué)模式， 構(gòu)建融知識、 能力、素質(zhì)為一體的“多維”課程體系。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)， 以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，對課程內(nèi)容進(jìn)行“模塊化” 分解，根據(jù)不同階段學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、專業(yè)能力特點(diǎn)及人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)任務(wù)，精選課程內(nèi)容，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和手段， 重視藝術(shù)實(shí)踐，完善教學(xué)評價(jià)體系， 快速有效提高課程教學(xué)效果和質(zhì)

4、量。 具體做法是： 成立課改小組， 通過開展集體備課、學(xué)生問題會診、教研活動、課程講座和“青春1+1”、排練演出等校內(nèi)外系列實(shí)踐活動、大學(xué)生職業(yè)技能競賽、 大學(xué)生藝術(shù)展演和科技文化藝術(shù)節(jié)等各級比賽活動打造課程理論實(shí)踐教學(xué)平臺，全方位提升學(xué)生專業(yè)發(fā)展空間。針對職業(yè)崗位要求，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持因人而異、因材施教的原則，堅(jiān)持技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的原則。聲樂課是一門藝術(shù)性、技術(shù)性、 實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，要注重培養(yǎng)學(xué)生語言的準(zhǔn)確性、歌唱性、生動性，

5、培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏感、旋律感，培養(yǎng)學(xué)生良好的表演才能，使學(xué)生做到字正腔圓，聲情并茂、神形兼?zhèn)?，具備正確理解和分析作品的能力，達(dá)到能很好的運(yùn)用科學(xué)發(fā)聲方法完整演唱作品的目的。第二部分 課程目標(biāo)1．知識目標(biāo) ．知識目標(biāo)（1）掌握聲樂基礎(chǔ)理論、基本知識，提高聲樂藝術(shù)審美力與修養(yǎng)。共鳴的位置與腔體抬上顎及口腔打開訓(xùn)練3模塊二：歌唱的共鳴聲音的水平距離調(diào)節(jié)聲音的空間感調(diào)節(jié)咽壁的運(yùn)用歌唱的咬字歌唱的吐字4模塊三：歌唱的語言歌唱的收聲語言的流暢訓(xùn)練

6、外文歌曲的語言訓(xùn)練聲樂表演的審美與創(chuàng)造模塊四：聲樂作品訓(xùn)練演唱歌曲時(shí)，讀譜準(zhǔn)確，音準(zhǔn)、節(jié)奏無誤，能與伴奏協(xié)作理解和分析歌曲的能力，較完整表達(dá)歌曲的內(nèi)容和意境模塊五：6 聲樂藝術(shù)審美與表現(xiàn)聲樂作品教學(xué)作品風(fēng)格、情緒、語言處理綜合能力的培養(yǎng)合 計(jì)2. 2.課程單元描述 課程單元描述1244444444448202044101365課程單元一學(xué)習(xí)目標(biāo)聲樂理論教學(xué)發(fā)聲基礎(chǔ)與原理的理論知識掌握能力1.聲樂緒論2.歌唱器官的生理結(jié)構(gòu)3.歌唱呼吸原理