心理授權(quán)與組織公民行為的關(guān)系研究.pdf

1、授權(quán)的概念最初來源于參與式管理理論和員工卷入理論，傳統(tǒng)的授權(quán)理論側(cè)重于研究企業(yè)的授權(quán)措施，認為授權(quán)就是將權(quán)力分派給其他人以完成特定活動的過程。然而近年來的研究發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)的管理實踐中，盡管越來越多的企業(yè)采用授權(quán)管理措施，但是授權(quán)的效果并不明顯。許多學者認為授權(quán)的研究不應該只局限于管理人員應如何授予員工權(quán)利上，還要考慮員工是否能夠接受授權(quán)措施，及員工對授權(quán)的感知和體驗上。Sprietzer（1995）提出心理授權(quán)的四個維度：工作意義、自我

2、效能、自主性和影響力，得到了國內(nèi)外研究者的普遍認同。 本研究旨在探索心理授權(quán)對組織公民行為的關(guān)系及組織承諾在二者之間的中介作用。首先，在國內(nèi)外研究的基礎上，通過文獻回顧建立了心理授權(quán)、組織承諾和組織公民行為作用關(guān)系的假設模型。然后，發(fā)放了156份有效問卷進行預測，對問卷進行項目分析、探索性因子分析、信度和效度分析，以此對問卷進行檢驗和修訂。最后，發(fā)放了203份有效問卷進行正式的調(diào)查研究，通過對數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計分析、差異性分析、相關(guān)