2020屆高三語文一輪復習 專題二 第一節(jié)　整體閱讀 學會快速讀文

1、專題二 專題二 文學類文本閱讀 文學類文本閱讀——小說閱讀 小說閱讀題目信息 考點考向年份/卷別選文 類別思想內容藝術特色鑒賞形象分析情節(jié)環(huán)境描寫語言藝術審美探究2017·卷Ⅰ《天囂》趙長天 中國當代(客觀題)(客觀題)謀篇布局(客觀題)結尾效果2016·卷Ⅰ《鋤》李銳 中國當代(客觀題)物象句段作用句子意蘊2016·卷Ⅱ《戰(zhàn)爭》[美]邁爾尼 外國(客觀題)①性格特征②物象作用情節(jié)作用(客觀題)標題效果20

2、16·卷Ⅲ《玻璃》賈平凹 中國當代(客觀題)①性格特點②形象作用評價人物態(tài)度1.從試題形式上看(1)選文關注的是人們的現(xiàn)實生活、成長經歷，對歷史與自然的思考等，篇幅縮短，大致為1300 字。(2)2014－2016 年高考試題樣式相對穩(wěn)定，一般為 4 道題，一道 5 選 2 的選擇題和三道簡答題。2017 年高考改為一道 4 選 1 的選擇題和兩道簡答題，分值由原來的 25 分縮減為 14 分。2.從考題考點上看以分析綜合為基

3、礎，傾向于對考生鑒賞能力的考查，側重考查考生對文本的“感受”“品味”和“領悟” 。命題人往往注重從小說“三要素”(人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境)和主題命題。命題角度的切入點很小，問題較具體。明確小說三要素語言描寫它包括對對話、獨白、旁白及對語氣的描寫。表現(xiàn)人物身份、地位、文化修養(yǎng)和思想性格，反映人物的心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。動作描寫是對人物在典型環(huán)境中的行為動作進行描寫。傳神地摹寫人物的心理活動，更好地展現(xiàn)人物的性格特點。心理描寫是對

4、人物在一定情景中的想法、感觸、情緒、意識等進行的具體刻畫。直接揭示人物的內心世界，交代人物的思想基礎及行動的內在依據，表現(xiàn)人物的思想品質和性格特征，推進故事情節(jié)發(fā)展。細節(jié)描寫細節(jié)描寫是對生活中那些細致而富有表現(xiàn)力的典型環(huán)節(jié)所作的特寫型描寫。它滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。①典型的細節(jié)可以刻畫人物性格、追求、愛好；②可以深化主題；③可以推動情節(jié)的發(fā)展，營造一種氛圍，為下文做鋪墊；④可以渲染時代氣氛、地方特色；⑤可以營造典型環(huán)境，表現(xiàn)

5、人物心情、心理活動；⑥可以起到暗示影射的作用。場面描寫是對一個特定的時間、環(huán)境與地點內許多人物活動的生活畫面的總體描寫。它體現(xiàn)在對人物活動的動態(tài)描寫和特定環(huán)境的渲染上。①渲染氣氛，烘托事物；②可以更好地塑造人物形象和表現(xiàn)作品主題。故事情節(jié)故事情節(jié)，是小說中展示人物思想性格、表現(xiàn)人物間關系的一系列事件的發(fā)展過程，其主要作用就是在矛盾沖突中展示人物性格，從而表現(xiàn)主題思想。1．情節(jié)構成情節(jié)是小說所描寫的故事發(fā)展演變的全過程，一般由開端、發(fā)展