肯尼亞漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究.pdf

1、單位代碼10445學(xué)號(hào)2014202011分類號(hào)H195.3學(xué)習(xí)方式全日制碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目肯尼亞漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究肯尼亞漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究肯尼亞漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究肯尼亞漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究ANINVESTIGATIONONTHELEARNINGSTRATEGIESUSEDBYKENYANSTUDENTSLEARNINGCHINESELANGUAGE.專業(yè)學(xué)位名稱漢語國際教育碩士方向領(lǐng)

2、域名稱漢語國際教育申請(qǐng)人姓名梅西（MERCYMUTHONIMUGWERU）指導(dǎo)教師張幼冬教授馬應(yīng)心教授論文提交時(shí)間2017年06月07日3.2研究設(shè)計(jì).....………………………………………………...…….…….….….….….143.2.1研究的問題.............................................................................................

3、.....…...143.2.2調(diào)查問卷和訪談的設(shè)計(jì)……………………………………………………….143.2.3調(diào)查過程……………………………………………………………………….153.2.4調(diào)查問卷的回收及存在的問題….....................................................................15第四章肯雅塔大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的策略使用統(tǒng)計(jì)及相關(guān)因素分析………..…...…..…

4、.164.1性別因素與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系...…………………………...………….….….……….164.1.1性別與記憶策略………………………………………………………….…....164.1.2性別與認(rèn)識(shí)策略……………………………………………………….…........174.1.3性別與元認(rèn)識(shí)策略……………………………………………………….…....184.1.4性別與補(bǔ)償策略………………………………………………………….…....18

5、4.1.5性別與情感策略………………………………………………………….…....194.1.6性別與社交策略………………………………………………………….…....204.2年齡因素與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系………………………………………………………..214.2.1年齡與記憶策略………………………………………………………….…....214.2.2年齡與認(rèn)知策略…………………………………………………………....224.2.3年齡與元認(rèn)知策略…

6、………………………………………………………….244.2.4年齡與補(bǔ)償策略………………………………………………………….…....254.2.5年齡與情感策略………………………………………………………….…....264.2.6年齡與社交策略………………………………………………………….…..274.3學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)因素與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系…………………………………………......294.4學(xué)習(xí)成績因素與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系……………………………

7、……………….…….31第五章調(diào)查結(jié)果對(duì)教學(xué)的啟示和建議…………………………………………………….345.1調(diào)查問卷啟示………………………………………………………………………..345.2對(duì)教師建議…………………………………………………………………………..345.3對(duì)學(xué)生建議…….……………………………………………………………………355.5對(duì)教學(xué)資源建議........................................