版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、IIIIIIIIIIIIIIIIIIIJY3352795蘸囂蓬彝霸棗謠。瑟攀縫攀。。裁藜辮豢釋囊復(fù)滴讖戮整蒸邈越一二。r。鬣‘陌_黔淡!。譬雪r1蘭二i。rji≥!。|j川J|1一l。||’1I。’鵠褥獠邋_———!暑昌冒,學(xué)專業(yè)學(xué)專業(yè)學(xué)姓指導(dǎo)幞領(lǐng)教玉個關(guān)于同意使用本人學(xué)位論文的授權(quán)書中國科學(xué)技術(shù)信息研究所是國家科技部直屬的綜合性科技信息研究和服務(wù)機(jī)構(gòu),是國家法定的學(xué)位論文收藏單位,肩負(fù)著為國家技術(shù)創(chuàng)新體系提供文獻(xiàn)保障的任務(wù)。從六十年代
2、開始,中國科學(xué)技術(shù)信息研究所受國家教育部、國務(wù)院學(xué)位辦、國家科技部的委托,對全國博/碩士學(xué)位論文、博士后研究工作報告進(jìn)行全面的收藏、加工及服務(wù),迄今收藏的國內(nèi)研究生博/碩士論文已經(jīng)達(dá)到100多萬冊。、學(xué)位論文是高等院校和科研院所科研水平的體現(xiàn),是研究人員辛勤勞動成果的結(jié)晶,也是社會和人類的共同知識財富。為更好的利用這一重要的信息資源,為國家的教育和科研工作服務(wù),在國家科技部的大力支持和越來越多的專家學(xué)者提議下,中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和北
3、京萬方數(shù)據(jù)股份有限公司承擔(dān)并開發(fā)建設(shè)了《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》的加工和服務(wù)任務(wù),通過對學(xué)位論文全文進(jìn)行數(shù)字化加工處理,建成全國最大的學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫,并進(jìn)行信息服務(wù)。本人完全了解《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》開發(fā)建設(shè)目的和使用的相關(guān)情況,本人學(xué)位論文為非保密論文,現(xiàn)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和北京萬方數(shù)據(jù)股份有限公司將本人學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》,并進(jìn)行信息服務(wù)(包括但不限于匯編、復(fù)制、發(fā)行、信息網(wǎng)絡(luò)傳播等),同時本人保
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歐美學(xué)生漢語條件復(fù)句偏誤分析和習(xí)得研究.pdf
- 肯尼亞漢語學(xué)習(xí)者量詞習(xí)得情況調(diào)查及偏誤分析.pdf
- 漢越讓步復(fù)句對比及越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語步復(fù)句偏誤分析.pdf
- 意大利學(xué)生漢語讓步復(fù)句習(xí)得偏誤研究.pdf
- 阿拉伯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語偏正復(fù)句的偏誤分析.pdf
- 漢語假設(shè)復(fù)句偏誤分析.pdf
- 英語國家漢語學(xué)習(xí)者條件復(fù)句偏誤分析及教學(xué)對策.pdf
- 日本學(xué)生習(xí)得漢語無條件讓步復(fù)句的偏誤及對策研究.pdf
- 肯尼亞學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查研究——以肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院為例.pdf
- 留學(xué)生漢語有標(biāo)假設(shè)條件復(fù)句偏誤分析和習(xí)得順序研究.pdf
- 西非學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的語言偏誤與文化偏誤.pdf
- 印尼學(xué)生漢語量詞學(xué)習(xí)的偏誤研究.pdf
- 意大利學(xué)生漢語介詞學(xué)習(xí)偏誤分析.pdf
- 現(xiàn)代漢語目的復(fù)句的類型及其偏誤研究
- 越南留學(xué)生讓步復(fù)句偏誤分析.pdf
- 肯尼亞學(xué)生中級漢語口語教學(xué)策略研究.pdf
- 針對肯尼亞學(xué)生的漢語教學(xué)法研究.pdf
- 肯尼亞漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究.pdf
- 高級階段留學(xué)生漢語復(fù)句偏誤分析及教學(xué)策略.pdf
- 印尼大學(xué)生漢語連詞學(xué)習(xí)偏誤現(xiàn)象研究.pdf
評論
0/150
提交評論