對(duì)成功漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查與分析.pdf

1、詞匯作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，已經(jīng)引起人們一定的重視，對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)是當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的重要組成部分。
　　 從習(xí)得的角度對(duì)學(xué)生漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略進(jìn)行研究，可以有助于更好地設(shè)計(jì)教程，幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞匯，達(dá)到學(xué)好漢語(yǔ)的目的。對(duì)成功語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略的研究是二語(yǔ)學(xué)習(xí)策略早期研究的一個(gè)重要組成部分。Rubin(1975)指出，一種行之有效地判定語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略如何影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法就是研究語(yǔ)言學(xué)習(xí)成功者所使用的學(xué)習(xí)策略

2、，策略一旦得到確認(rèn)與證實(shí)，并能以此培訓(xùn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)欠成功者，對(duì)于二語(yǔ)教學(xué)水平的提高具有非常重要的作用。
　　 本文筆者對(duì)成功漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯學(xué)習(xí)策略進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷后總結(jié)，得出成功漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者最常用的詞匯學(xué)習(xí)策略分別是社交策略、認(rèn)知策略，其次是元認(rèn)知策略。并與江新、趙果對(duì)普通留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略調(diào)查結(jié)果以及吳勇毅、趙鈺對(duì)成功漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略調(diào)查結(jié)果作對(duì)比分析。從本文調(diào)查結(jié)果引發(fā)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的思考，本文調(diào)查的成功學(xué)習(xí)者的策略也可以給