泰國學(xué)生漢語顏色詞匯學(xué)習(xí)策略研究.pdf

1、詞匯學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)的一個重要方面，也是第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)中需要充分重視的語言要素。有很多語言學(xué)家都指出，詞匯學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯積累，是無法學(xué)好語言的。因此，目前語言學(xué)習(xí)中的詞匯學(xué)習(xí)策略研究引起了研究者越來越多的關(guān)注，國外學(xué)者對詞匯學(xué)習(xí)策略的研究涉及各個方面，相對而言，泰國學(xué)生對漢語詞匯學(xué)習(xí)策略研究起步較晚。在現(xiàn)代漢語詞匯中，顏色詞作為語言詞匯系統(tǒng)的重要組成部分，使用一些策略與顏色詞特性相適應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧，能有利于泰國學(xué)生

2、對顏色詞的掌握。
　　本文詳細(xì)研究了泰國學(xué)生對學(xué)習(xí)策略的掌握情況，尤其是顏色詞匯學(xué)習(xí)策略。本論題的研究主要依據(jù)O'Malley和Chamot的學(xué)習(xí)策略理論，分為元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略和社會情感策略。本文采用詞匯學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查、顏色詞匯知識測試等方式，并將收集到的數(shù)據(jù)通過SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析軟件進(jìn)行分析。
　　本論文分成為五個部分。第一部分，簡要陳述選題原因，本研究的目的、研究意義，并簡要闡述。第二部分回顧了相關(guān)的詞匯學(xué)習(xí)策略