2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、我國(guó)被稱(chēng)為茶的故鄉(xiāng),也是茶文化的發(fā)祥地,歷經(jīng)傳承和發(fā)揚(yáng)的茶文化已然成為了中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化的重要部分。本論文從傳播學(xué)儀式觀(guān)的理論視角出發(fā),將茶文化的傳播作為研究對(duì)象進(jìn)行多角度分析。
  首先,論文從宏觀(guān)理論的角度出發(fā),闡述了中華茶文化的概念及其傳播現(xiàn)狀,詳盡總結(jié)了其發(fā)展歷程,并嘗試界定了茶文化的內(nèi)涵與外延。同時(shí),在分析茶文化的傳播方式及其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,開(kāi)啟了茶文化的儀式觀(guān)研究。
  其次,論文將茶文化的傳播看作一種神圣的傳播儀

2、式,并從微觀(guān)角度,對(duì)茶文化儀式的過(guò)程及其組成要素逐一進(jìn)行分析。儀式的組成要素包含環(huán)境、茶席以及茶禮:高雅的品茗環(huán)境營(yíng)造了儀式的傳播場(chǎng)域;茶席形成了儀式的傳播媒介,是儀式中文化氛圍的營(yíng)造和意義共享的工具;茶禮構(gòu)建了儀式的規(guī)范秩序,整合了儀式的行進(jìn)節(jié)奏。其中,儀式的象征性表演塑造了一套完整的生態(tài)情景,更強(qiáng)調(diào)了儀式感,使文化的傳播效果得到最大化。論文以茶藝館展演的一場(chǎng)金駿眉紅茶茶藝表演為例,對(duì)表演文本進(jìn)行詮釋?zhuān)噲D解析茶文化儀式中的象征性表演

3、對(duì)茶文化傳播的意義。
  第三,論文又從象征符號(hào)的角度分析了茶文化儀式,將其視為集合了文化符號(hào)的象征系統(tǒng),致力于對(duì)中華茶文化精神的表達(dá)。儀式的參與者對(duì)茶文化符號(hào)進(jìn)行生產(chǎn)與表達(dá)、理解與解讀,完成一場(chǎng)以茶文化符號(hào)為媒介的象征性互動(dòng)過(guò)程。
  第四,論文訴諸于儀式傳播的效果分析,認(rèn)為茶文化傳播儀式為參與者提供茶文化意義共享的機(jī)制,建構(gòu)了參與者對(duì)茶文化“廉、美、和、敬”意義的認(rèn)同,使儀式成為一場(chǎng)從參與到融入,從融入到認(rèn)同的茶文化共享

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