奧鵬北語(yǔ)202003考試批次《管理心理學(xué)》（結(jié)課作業(yè)）我國(guó)管理心理學(xué)的發(fā)展歷程

1、200203 200203 考試批次 考試批次《管理心理學(xué)》結(jié)課作業(yè) 》結(jié)課作業(yè)學(xué)生姓名 學(xué)生姓名 學(xué)習(xí)中心 學(xué)習(xí)中心 學(xué)號(hào) 學(xué)號(hào) 專 業(yè) 年級(jí)層次 年級(jí)層次課程。首先是翻譯、撰寫(xiě)和出版了一批用于高校教學(xué)和干部培訓(xùn)的管理心理學(xué)書(shū)籍。如夏恩的組織心理學(xué)、麥柯米可等的工業(yè)與組織心理學(xué), 以及我國(guó)學(xué)者編

2、寫(xiě)的管理心理學(xué)著作, 如俞文釗的管理心理學(xué)。并且陸續(xù)成立了有關(guān)管理心理學(xué)研究與應(yīng)用的學(xué)術(shù)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)。從 20 世紀(jì) 80 年代初開(kāi)始, 在中國(guó)心理學(xué)會(huì)建立了工業(yè)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)。同時(shí), 行為科學(xué)被逐步介紹到我國(guó)。1985 年成立了/中國(guó)行為科學(xué)學(xué)會(huì)，中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)也成立了行為科學(xué)組, 全國(guó)初步形成了一支以理論工作者與企業(yè)管理干部相結(jié)合的研究與應(yīng)用隊(duì)伍, 為管理心理學(xué)的發(fā)展進(jìn)一步奠定了群眾基礎(chǔ)?？焖侔l(fā)展階段隨著企業(yè)改革的不斷深入, 有關(guān)

3、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理決策的研究成為我國(guó)管理心理學(xué)的主要領(lǐng)域。徐聯(lián)倉(cāng)等修訂了日本學(xué)者三隅二不二的 PM 調(diào)查表,使之成為一種評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)及管理狀況的有效工具, 迄今已在全國(guó)數(shù)百個(gè)企業(yè)、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校等應(yīng)用。20 世紀(jì) 80 年代后期, 與經(jīng)濟(jì)改革的步伐相適應(yīng), 管理心理學(xué)家開(kāi)展了一系列有關(guān)組織發(fā)展與新技術(shù)變革的研究與應(yīng)用項(xiàng)目。如王鋼對(duì)企業(yè)基層管理的組織變革策略的研究表明, 與獎(jiǎng)勵(lì)制度改革以及工作擴(kuò)大化策略相比較， 群體參與式的組織變革是一種既

4、受員工歡迎，又能產(chǎn)生實(shí)效的改革措施。群體參與策略與獎(jiǎng)勵(lì)制度的激勵(lì)措施結(jié)合在一起，可以發(fā)揮更好的作用。進(jìn)入 20 世紀(jì) 90 年代，隨著國(guó)有企業(yè)改革的突破和外資企業(yè)的興起及迅猛發(fā)展,，跨文化條件下的組織文化與戰(zhàn)略管理成為管理心理學(xué)研究的關(guān)鍵課題。如王重鳴等在 21 家合資企業(yè)中, 就合資動(dòng)機(jī)、管理決策模式及其影響因素進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研究。近年來(lái)的研究和應(yīng)用主要集中在三個(gè)方面: 領(lǐng)導(dǎo)能力的評(píng)價(jià)和選拔; 員工、職務(wù)、組織匹配的人力資源管理; 文化和

5、社會(huì)變遷中的組織能力。國(guó)家科技部已把心理科學(xué)列為 21 世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科之一。三、推進(jìn)管理心理學(xué)發(fā)展的措施 為了把管理心理學(xué)建設(shè)成在國(guó)際工業(yè)與組織心理領(lǐng)域有重要影響、對(duì)我國(guó)社會(huì)政治生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大影響的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科, 建議采取如下政策措施: 第一, 政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)于管理心理學(xué)理論研究的投入, 走理論創(chuàng)新與應(yīng)用開(kāi)發(fā)相結(jié)合的道路。管理心理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科, 除理論探討外, 還要注重應(yīng)用開(kāi)發(fā)、應(yīng)用普及, 如果離開(kāi)了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的軌跡

6、, 它就會(huì)陷入經(jīng)院式的研究道路。通過(guò)重大項(xiàng)目的資助, 穩(wěn)定科研隊(duì)伍, 吸引國(guó)外人才, 采用多種方式為發(fā)展我國(guó)的管理心理學(xué)理論研究服務(wù)。資助建立管理心理學(xué)國(guó)家開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室, 改善科學(xué)研究條件; 資助國(guó)際合作交流, 從整體上提升我國(guó)管理心理學(xué)的研究水平。第二, 加強(qiáng)國(guó)家科技部和國(guó)家基金委對(duì)于重大項(xiàng)目的投入的科學(xué)論證以及項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的管理, 特別要避免地方主義, 各自為政。建議采用科學(xué)的項(xiàng)目投標(biāo)、招標(biāo)和過(guò)程管理方法, 促進(jìn)各部門(mén)的協(xié)同合作,