7.媽媽睡了（優(yōu)質(zhì)教案）

1、 1 / 57. 7.媽媽睡了 媽媽睡了教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：會寫本課 8 個生字，會讀文中 11 個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，深刻體會同學(xué)之間的關(guān)愛之情。2.過程與方法：學(xué)生反復(fù)誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析。引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，擴大學(xué)生閱讀量。3.情感態(tài)度與價值觀：幫助學(xué)生建立同學(xué)之間要互幫互助，團結(jié)有愛的情感。教學(xué)重難點1.會寫本課 8 個生字，

2、會讀文中 11 個生字。2.理解課文內(nèi)容，深刻體會同學(xué)之間的關(guān)愛之情。幫助學(xué)生建立同學(xué)之間要互幫互助，團結(jié)有愛的情感。教學(xué)準(zhǔn)備課件、獎勵評價志等。教學(xué)時間2 課時。教學(xué)過程第一課時 第一課時一、導(dǎo)入1.播放學(xué)生的照片集。3 / 5（1）讀句中的生字。（2）讀句子。（3）去掉生字的讀音再讀。（4）去掉生字所依存的語境，只剩下生字，再讀。（五）有感情地讀課文。師：仔細想，睡夢中的媽媽是什么樣子的。1.自讀。2.班內(nèi)交流。教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在讀

3、中理解“睡夢中的媽媽真美麗” 、 “睡夢中的媽媽好慈祥” 、 “睡夢中的媽媽好累” 。第二課時 第二課時一、升華文中的情感和思想1.你想對媽媽說什么？2.展示并朗讀班內(nèi)一位學(xué)生母親寫給女兒的信。3.再讀課文。 從學(xué)生的生活實際入手，讓學(xué)生感受、交流、分享家庭照。在輕松愉悅的氛圍中進入知識的形成過程。引出課題自然流暢。從指導(dǎo)讀課文題目，到教師范讀，圖文并茂，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。（給學(xué)生充分的時間和空間進行讀、品活動，同時教給學(xué)生評價的