識字第1課《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì) 《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1．會認(rèn)天地人你我他 6 個(gè)生字。 2．正確、流利地讀 6 個(gè)生字。 3、知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，相關(guān)的課件。 教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入 從這節(jié)課開始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識字王國去認(rèn)識更多的漢字朋友啦!老師真為你們高

2、興!現(xiàn)在，讓我們一起快樂地向識字王國出發(fā)吧! 二、觀察圖畫，揭示課題 二、觀察圖畫，揭示課題 1．看圖說話，出示書本封面，你看到了什么？引出天、地、人。 （PPT1） 2．指名讀：誰能讀讀?你是怎么認(rèn)識這幾個(gè)字的? 3．請小老師帶領(lǐng)大家輕聲跟讀(兩遍)。 4、出示課題。(PPT2) 三、鞏固天地人 三、鞏固天地人 1．給生字組詞 有一天，天天小朋友獨(dú)自一人出去玩，他穿過馬路，走過小溪，走進(jìn)了一片大森林，最后來到了一座迷宮。這時(shí)的他覺得真

3、沒意思，他想：要是有朋友陪我一起走該多好?。⌒∨笥?，你們能幫天天找個(gè)好朋友嗎？ 好朋友可以這樣找，給他組個(gè)詞語，例如每天，誰再來試一試。 （PPT3） 2、讀天的生字卡片 小朋友真熱心，你瞧，天天帶著好朋友來了。出示生字卡片讀一讀。 3、有了小朋友的幫助，天天小朋友可開心了，他繼續(xù)上路，這時(shí)他聽到前面?zhèn)鱽砹丝蘼?，你們瞧，是誰？ 出示地（PPT3） 4、天天走向前去問：“地，你怎么了？” 地說：“我和朋友走散了，我找不到他們了。

4、 ” 小朋友讓我們來幫助地找到好朋友吧！誰來組詞。 5、讀生字卡片地。 6、有了小朋友的幫助，天和地手拉手，一起往前走，這時(shí)出現(xiàn)了攔路虎，你們瞧是誰？人。人說了天和地你們要想走過去也可以，必須猜對我背面的詞語寶寶。小朋友讓我們來猜一猜人的后面有哪些詞語寶寶吧！讀生字卡片地。 7、小朋友的聲音真響亮，走出了迷宮之后，天地人都成了三個(gè)好朋友。 8、課件操：兒歌找朋友 四、學(xué)習(xí)你我他 四、學(xué)習(xí)你我他 1、小朋友，你們有自己的好朋友

5、嗎？其實(shí)我們來到學(xué)校生活，我們前后左右的小朋友都是我們的好朋友，現(xiàn)在讓我們玩?zhèn)€游戲，前后四個(gè)人互相介紹自己的名字，其他小朋友用最快的速度記住其中三個(gè)名字，一會兒用上我叫 xxx,你叫 xxx，他叫 xxx，介紹前后同學(xué)。 2、出示生字你我他，你有什么辦法記住它們。 （PPT5） 相近： 他—地 區(qū)別：他 她 它（PPT6） 五、游戲：摘蘋果 五、游戲：摘蘋果 小朋友，上了半天課，老師都餓了，你們餓了嗎？現(xiàn)在讓我們一起去