部編版小學(xué)語(yǔ)文 五年級(jí)下冊(cè) 第一單元《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 1 / 10《語(yǔ)文園地》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握文章中直接抒發(fā)感情和在不動(dòng)聲色的敘述中抒發(fā)感情的兩種方法。2.通過(guò)“詞句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，想象句子描寫的情景，選擇情景進(jìn)行仿寫；了解句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)照樣子寫一寫。3.通過(guò)“積累與運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，理解古詩(shī)《游子吟》 ，體會(huì)母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。積累古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握文章中抒發(fā)感情的方法；學(xué)會(huì)想象句子描寫的情景，了解句子在表達(dá)上的特點(diǎn)；

2、體會(huì)母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。積累古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)了解和掌握文章中抒發(fā)感情的方法。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)” 。1.讀一讀，找規(guī)律。（1）課件出示： ①我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時(shí)，把自己想象成文中的主人公，體會(huì)到了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷鄉(xiāng)之情。②我通過(guò)有感情地朗讀，把自己體會(huì)到的感情表達(dá)出來(lái)，加深3 / 10花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。——

3、《祖父的園子》小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，教師評(píng)議，相機(jī)小結(jié)：這段話，就是把情感寄托在園子里的花朵、鳥(niǎo)兒、昆蟲(chóng)等事物上，用委婉含蓄的方式，表達(dá)作者對(duì)祖父的園子深沉的熱愛(ài)和懷念。從文段對(duì)花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子等具體事物的描寫中體會(huì)到字里行間蘊(yùn)含著的思想感情，感受作者對(duì)祖父園子的熱愛(ài)和懷念。（2）出示課件 3每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮?！率枪枢l(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮啊!