安徽省h縣小學(xué)教師流動(dòng)問題研究

1、霉疆吠學(xué)碩士學(xué)位論文安徽省H 縣小學(xué)教師流動(dòng)問題研究O n t h ep r o b l e m s o f p r i m a r y s c h o o lt e a c h e r sf l o wi nH C o u n t y o f A n h u iP r o v i n c e學(xué) 號(hào)姓 名學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)( 工程領(lǐng)域)指導(dǎo)教師完成時(shí)間答辯委員會(huì) 主席簽名L 1 4 3 0 11 5 0汪清公共管理碩士公共管理( M P

2、A )儲(chǔ)亞萍喬濤2 0 1 7 年5 月密 級(jí)保密期限安徽大學(xué)M P A 碩士學(xué)位論文 安徽省H 縣小學(xué)教師流動(dòng)問題研究摘 要伴隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，目前在教育領(lǐng)域城市、縣級(jí)、鄉(xiāng)村之間的教育不均衡問題日趨突出，特別是教師的流動(dòng)性問題，已然成為影響我國(guó)教育公平的一項(xiàng)代表性難題，對(duì)此教育學(xué)界與政府部門給予了高度關(guān)注。本研究選取安徽省H 縣小學(xué)教師流動(dòng)問題作為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查的形式，旨在對(duì)小學(xué)教師流動(dòng)的影響因素予以分析，并在此

3、基礎(chǔ)上為促進(jìn)教師合理流動(dòng)、減少不利影響，提供理論支撐與可操作的對(duì)策，促進(jìn)教師有序、合理的流動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展。本論文共劃分五個(gè)章節(jié)。第一章主要介紹了研究的目的、意義、主要內(nèi)容與方法，對(duì)國(guó)內(nèi)外目前的研究進(jìn)展?fàn)顩r予以綜述，對(duì)研究的相關(guān)概念進(jìn)行界定，并介紹相關(guān)理論基礎(chǔ)和論文創(chuàng)新點(diǎn)。第二章通過問卷與訪談?wù){(diào)查的方法對(duì)安徽省H縣現(xiàn)有的小學(xué)教師流動(dòng)狀況予以分析，并得出了小學(xué)教師流動(dòng)存在單方向流動(dòng)不均衡、盲目化流動(dòng)、利益趨向性、隱蔽性的特征，同時(shí)闡述

4、了合理的教師流動(dòng)有利于促進(jìn)教育資源優(yōu)化配置和教育公平性的發(fā)展，而不合理的教師流動(dòng)會(huì)造成當(dāng)前教育不均衡化的問題進(jìn)一步惡化。第三章在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，深入分析了影響小學(xué)教師流動(dòng)的制度性因素、學(xué)校因素、經(jīng)濟(jì)因素、教師個(gè)人因素以及其它因素。第四章以影響小學(xué)教師流動(dòng)的因素為相應(yīng)的分析工具，針對(duì)H 縣不合理教師流動(dòng)特征中所呈現(xiàn)出的問題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策與建議，從教師流動(dòng)相關(guān)政策法規(guī)、教師聘任管理、教育均衡發(fā)展、教師生涯體系構(gòu)建、人性關(guān)懷六個(gè)方面