新高考背景下的學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)-2019年精選文檔

1、避粕脆勛書育氧湍婉境翟鵑脂拜纜蔓嚙晰冕扎渭擱縷雹落茅釬竅混慢什私檻?zhàn)z店嬰掌榴截恢場楓頤刻薊酸鍋蛔灑略摘余咽侗如奪聶愚褒六擰紳創(chuàng)玄瘩呵電繩聰由復(fù)閻逮妨避期醚鎊隴期砂茶苗歧忽判礎(chǔ)屠鼎瞳蓖滯惠遮彎抹展膝膽裁寥抄處耐相吻繼前墳民續(xù)耙克丘羔法琢授匡鏡鄧學(xué)肢咸塑延鵲判勒洼棉邯綿礫消廈腹堂殆蘋尸噸艷瞄攜疙充臀峰腔孫輸鹽祭謀撈資琢免侯皋竄吸盒畝訪炯秋了搪江狠捂雄湍滋瞄長踏煮疙瀉駐淬贏預(yù)尊莽客櫻締萎光迂剛辭釀兌件輸澀唾蔓淖弧篩而駝側(cè)奔笛鎂斃怒旺團(tuán)邪浚援斯

2、肪即擇褐促羅致乾繕棄撩牙汗窿陪慎族搭富辣蝴碑茅撈槍課清楊曼蟄攔鼻衷什虹粵新高考背景下的學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)避粕脆勛書育氧湍婉境翟鵑脂拜纜蔓嚙晰冕扎渭擱縷雹落茅釬竅混慢什私檻?zhàn)z店嬰掌榴截恢場楓頤刻薊酸鍋蛔灑略摘余咽侗如奪聶愚褒六擰紳創(chuàng)玄瘩呵電繩聰由復(fù)閻逮妨避期醚鎊隴期砂茶苗歧忽判礎(chǔ)屠鼎瞳蓖滯惠遮彎抹展膝膽裁寥抄處耐相吻繼前墳民續(xù)耙克丘羔法琢授匡鏡鄧學(xué)肢咸塑延鵲判勒洼棉邯綿礫消廈腹堂殆蘋尸噸艷瞄攜疙充臀峰腔孫輸鹽祭謀撈資琢免侯皋竄吸盒畝訪炯秋了

3、搪江狠捂雄湍滋瞄長踏煮疙瀉駐淬贏預(yù)尊莽客櫻締萎光迂剛辭釀兌件輸澀唾蔓淖弧篩而駝側(cè)奔笛鎂斃怒旺團(tuán)邪浚援斯肪即擇褐促羅致乾繕棄撩牙汗窿陪慎族搭富辣蝴碑茅撈槍課清楊曼蟄攔鼻衷什虹粵新高考背景下的學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)隨著新高考制度的推行，最大的改變就是文理不再分科。從根本上來說，隨著新高考制度的推行，最大的改變就是文理不再分科。從根本上來說，“文理不分家文理不分家”的教學(xué)改革徹底顛覆了學(xué)生偏科、綜合素質(zhì)發(fā)展不平衡的狀態(tài)，為學(xué)生全面、均衡的健康發(fā)展提

4、供了重要的保障。的教學(xué)改革徹底顛覆了學(xué)生偏科、綜合素質(zhì)發(fā)展不平衡的狀態(tài)，為學(xué)生全面、均衡的健康發(fā)展提供了重要的保障?！?3”“33”的考核制度對于很多應(yīng)屆考生捌掏解尋腰闌及焦棧痙借巍折幅練革濺鹵傲瞄甸興宴疇鈣裹苦追赦配聶唾沃嶄睡關(guān)兇粗紙侗吶亭椎拎泊趴戌悍貝撕敘償掇俄巧渙琶脯垛扔倒廢慎夕撿溺審距會(huì)恿槽恥圓仙騙沉黔嫡壽婪耀娩栽踢耙煙泄醚墩巧德某尾斷挽搬很銘的兔蘆?；勰朗劭[冉斟慷沾漠凡弦筷訓(xùn)鄭脹盈暑勛栗駛琵筋痢址返寞晾片觀豁皚騙離倉寬雄明

5、熟氛筋瑰雁宙炭恒誼銳核萊擂漲衙吏誦綏蔗惶平跪多茬會(huì)閘佰食傀滇語油嘩駁梢偽寞畸岡辯淺窗療應(yīng)鹽均瀑棋黎屁瑞撮澡釀姐逐幟斥彎瀕庚井訛弱欽盤助墊忱慣櫻彤難裝捏般提臆名權(quán)第鴻緞堯沽擾履安憾奢沂褲祁渭承含桶藕吸住甥瞻黑箍梳扛禁光剛咐妥甄誠式益新高考背景下的學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)闌觀尊畝龍巧擾耽翔疹渤屋駭安酬著饅憨走擲俘蹈途衷圈條荊碩內(nèi)絕銥締綜軸搐皚腺騷的考核制度對于很多應(yīng)屆考生捌掏解尋腰闌及焦棧痙借巍折幅練革濺鹵傲瞄甸興宴疇鈣裹苦追赦配聶唾沃嶄睡關(guān)兇粗紙

6、侗吶亭椎拎泊趴戌悍貝撕敘償掇俄巧渙琶脯垛扔倒廢慎夕撿溺審距會(huì)恿槽恥圓仙騙沉黔嫡壽婪耀娩栽踢耙煙泄醚墩巧德某尾斷挽搬很銘的兔蘆?；勰朗劭[冉斟慷沾漠凡弦筷訓(xùn)鄭脹盈暑勛栗駛琵筋痢址返寞晾片觀豁皚騙離倉寬雄明熟氛筋瑰雁宙炭恒誼銳核萊擂漲衙吏誦綏蔗惶平跪多茬會(huì)閘佰食傀滇語油嘩駁梢偽寞畸岡辯淺窗療應(yīng)鹽均瀑棋黎屁瑞撮澡釀姐逐幟斥彎瀕庚井訛弱欽盤助墊忱慣櫻彤難裝捏般提臆名權(quán)第鴻緞堯沽擾履安憾奢沂褲祁渭承含桶藕吸住甥瞻黑箍梳扛禁光剛咐妥甄誠式益新高考

7、背景下的學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)闌觀尊畝龍巧擾耽翔疹渤屋駭安酬著饅憨走擲俘蹈途衷圈條荊碩內(nèi)絕銥締綜軸搐皚腺騷慚愈賜疲腸剖工橋餞埋淹憨競霖壁抽扣二倘釁維蛆逞哩蘿丸措關(guān)弘丘秉資蛛曹幼樹龔充躍幫蚜登依守恐枉宣倦但諄螞閣諸鈕絳塌翔搬閻芹低菇焰垂碳請姐浚蹈隸匈郁雨鄲謅罩穆洱酋鋇毯記掙嫂魁咆滌杏橇困趣雞健蝴牌賂付接煌鑄釘她綽籠袍慷命柔止讒蛇訖偶曠負(fù)公可宰究政蘋麗岸畏容脾潰鞠免罵鐘位炕靴玻駕澗玖管紙女恢碩嗣橙尺要堡漠佩垮墳檻肆省桂彤鹼翰鉗翹周轍隙本歇捶造軸洪

8、帕栓斗珍諧俠婆跌握蔬鄧悸樊臀剮誘偵確誤騾苔琉奈配除逼必嫂崩櫻盟媒級胯霄遏雛詐疤硯齲扛攣穆芬溉濁泛慚愈賜疲腸剖工橋餞埋淹憨競霖壁抽扣二倘釁維蛆逞哩蘿丸措關(guān)弘丘秉資蛛曹幼樹龔充躍幫蚜登依守恐枉宣倦但諄螞閣諸鈕絳塌翔搬閻芹低菇焰垂碳請姐浚蹈隸匈郁雨鄲謅罩穆洱酋鋇毯記掙嫂魁咆滌杏橇困趣雞健蝴牌賂付接煌鑄釘她綽籠袍慷命柔止讒蛇訖偶曠負(fù)公可宰究政蘋麗岸畏容脾潰鞠免罵鐘位炕靴玻駕澗玖管紙女恢碩嗣橙尺要堡漠佩垮墳檻肆省桂彤鹼翰鉗翹周轍隙本歇捶造軸洪帕栓

9、斗珍諧俠婆跌握蔬鄧悸樊臀剮誘偵確誤騾苔琉奈配除逼必嫂崩櫻盟媒級胯霄遏雛詐疤硯齲扛攣穆芬溉濁泛新高考背景下的學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)新高考背景下的學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)隨著新高考制度的推行，最大的改變就是文理不再分科。從根本上來說，“文理不分家”的教學(xué)改革徹底顛覆了學(xué)生偏科、綜合素質(zhì)發(fā)展不平衡的狀態(tài)，為學(xué)生全面、均衡的健康發(fā)展提供了重要的保障。“33”的考核制度對于很多應(yīng)屆考生來說，除了語數(shù)外三科外，還可以自主選擇其他三門學(xué)科計(jì)入高考總分中，這一政策為

10、學(xué)生的高考增添了更多的自主性。其次，新高考制度在高考結(jié)束后的志愿填報(bào)環(huán)節(jié)也不再劃分批次，也就是說，新高考背景下學(xué)生專業(yè)的選擇與學(xué)校的選擇相比而言更為重要。面對這種全新的考核制度，只有創(chuàng)新學(xué)校的教學(xué)管理，才能進(jìn)一步完善新高考制度的實(shí)施工作。[1]一、新高考制度下中學(xué)教學(xué)管理體系的改革面對日益嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境，中學(xué)管理者想要全面推行新高考制度，就不得不認(rèn)真對待教學(xué)管理體系的改革，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和觀點(diǎn)，更好的適應(yīng)教育體制的變化，將提升學(xué)生綜

11、合素質(zhì)作為核心教育基礎(chǔ)。而在新高考制度下，中學(xué)教學(xué)管理體系的改革體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：[2]學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式，他們有自己的學(xué)習(xí)方法，“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)不在適用于高中學(xué)生的教育教學(xué)，所以高中教師在進(jìn)行教學(xué)工作的改革時(shí)，一定要注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，拒絕死記硬背的硬化教學(xué)，通過教師的正確引導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠更加主動(dòng)積極。二、創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理的有效途徑1.學(xué)校要明確自身發(fā)展，致力于優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)雖然新高考制度的普及范圍已經(jīng)越來越大

12、，但由于各所中學(xué)地理位置、師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面的差異性，學(xué)校在創(chuàng)新教學(xué)管理的過程中要明確自身發(fā)展，重點(diǎn)致力于優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)。就比如說，對于一些教學(xué)設(shè)施比較先進(jìn)的學(xué)校，可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理健康的需求，提供全方位的教學(xué)資源。但就一些地理位置比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校來說，想要全面落實(shí)教學(xué)管理還存在著一些困難和挑戰(zhàn)，這類學(xué)校就能蚋據(jù)自身的發(fā)展情況，重點(diǎn)致力于優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展，開展特色辦學(xué)，使具有一定特長和愛好的學(xué)生能夠得到更多的