《水能溶解一些物質(zhì)》公開課教案

1、1水能溶解一些物質(zhì)教授班級(jí)：404班執(zhí)教教師：黃波玲【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、知道一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。2、掌握過濾的方法。過程與方法：1、能觀察和描述幾種固體物質(zhì)在水中的溶解和不溶解現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)用過濾裝置分離固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。2、嚴(yán)格按規(guī)范利用過濾裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察、描述食鹽、沙和面粉三種物質(zhì)在水中的溶解與不溶解現(xiàn)象。

2、【教學(xué)難點(diǎn)】1、比較食鹽、沙和面粉在水中的變化有哪些異同。2、過濾實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作。【教學(xué)方法】自主探究，合作探究，示范指導(dǎo)，適當(dāng)講解?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】每小組1個(gè)空燒杯，3裝水燒杯，食鹽、沙、面粉適量，3根玻璃棒，1張濾紙，一個(gè)漏斗、一個(gè)鐵架臺(tái)。3面粉：溶解了（還是顆粒）4、我們該怎么命名這幾杯液體？鹽溶液、沙子與水的混合液、面粉與水的混合液溶解的稱為溶液，沒溶解的稱為混合液。（二）、深入探究物質(zhì)在水中溶解了嗎。（12分鐘）1、判斷物質(zhì)是否溶