水能溶解一些物質(zhì)小學(xué)科學(xué)教案

1、教學(xué)過程：第一課時：研究加快溶解的方法以及溶解的認(rèn)識教師活動學(xué)生活動意圖導(dǎo)入新課1談話：一個同學(xué)想喝糖水，于是他在杯子里放了水和糖。一會兒，他嘗了嘗，覺得不甜，這是怎么回事呢？3談話：同學(xué)們能制作一杯甜甜的糖水嗎？學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)加快溶解的方法，了解溶解的概念2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，談自己的看法。以學(xué)生熟悉且感興趣的生活情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。課題1、水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識：使學(xué)生知道溶解現(xiàn)象，以及加快溶解的方法（攪拌、用熱水、把

2、要溶解的物體研成粉末）。技能與方法：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作（學(xué)會在水中溶解物體）技能及對比實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納概括（概括溶解現(xiàn)象及加快溶解方法）能力。情感、態(tài)度、價值觀：在引導(dǎo)學(xué)生探索對比實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐活動中，通過不斷感悟，培養(yǎng)探究習(xí)慣。課時兩課時第一課時教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：在引導(dǎo)學(xué)生探索對比實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐活動中，培養(yǎng)探究習(xí)慣。難點(diǎn)：正確的實(shí)驗(yàn)操作。教具準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)材料：1溶解實(shí)驗(yàn)材料：燒杯，糖，高錳酸鉀2加快溶解的實(shí)驗(yàn)材料：熱水、攪拌棒、研缽、燒杯。圖片

3、與錄像資料配套學(xué)具學(xué)科寓美通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生體會到身邊的物質(zhì)變化是有規(guī)律的。板書設(shè)計(jì)1、水能溶解一些物質(zhì)還知道其他事例嗎？2、據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況適當(dāng)補(bǔ)充（三）了解不溶解的概念1、出示土塊，提問：土塊能不能溶解？用剛才的方法試一試3提問：看到什麼現(xiàn)象，說明什麼？5、小結(jié)：我們周圍的物質(zhì)有的能溶解，有的不能溶解布置作業(yè)：2、實(shí)驗(yàn)、觀察4、討論、匯報(bào)運(yùn)用掌握的方法，了解不溶解的概念，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、與人合作的態(tài)度課后小結(jié)課題1、水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)