小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析報(bào)告

1、第1頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)五年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)語(yǔ)文期末考文期末考試質(zhì)試質(zhì)量分析量分析報(bào)告華豐鎮(zhèn)良夫中心小學(xué)良夫中心小學(xué)趙奉社奉社一、試題分析本次期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題覆蓋面廣，難易適度，以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生各方面能力的發(fā)展。試卷從字詞，積累運(yùn)用，閱讀理解，，作文等方面對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全方位的檢測(cè)。本試題分三大部分：積累運(yùn)用、閱讀和習(xí)作。積累運(yùn)用包括對(duì)要求掌握的生字、選擇多音字的讀音、形近字組詞、成語(yǔ)及四字詞語(yǔ)的檢測(cè)、近義詞應(yīng)用。題型還有在橫

2、線上填上語(yǔ)句的序號(hào)，對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，檢測(cè)了學(xué)生對(duì)課文背誦的情況，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)日積積累和背誦課文的掌握情況。閱讀分課內(nèi)閱讀和對(duì)課外閱讀，檢測(cè)了學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力，理解短文的能力，給短文加一個(gè)合適的題目，檢測(cè)了學(xué)生對(duì)句子中的詞的所起的作用的理解能力，檢測(cè)了學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的的掌握情況。作文部分是讓學(xué)生寫(xiě)一篇反映家庭生活的文章，任選一個(gè)角度，可以寫(xiě)家里發(fā)生的有趣的事情，也可以寫(xiě)家里人的特點(diǎn)，還可以寫(xiě)其他的內(nèi)容。習(xí)作緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)

3、的要求，學(xué)生有話說(shuō)有內(nèi)容寫(xiě)。該試題對(duì)引導(dǎo)今后教學(xué)有較好的導(dǎo)向作用。本次試題對(duì)句式變換及修改病句的檢測(cè)上沒(méi)有出題，是否增添一些類(lèi)似的題目。一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷分析本班考試人數(shù)46名。平均分77.6分，及格人數(shù)40，及格率87%，優(yōu)秀25人，優(yōu)秀率54.3%，有5人未及格。成績(jī)不是很理想。二、試題分析與評(píng)價(jià)第3頁(yè)共5頁(yè)都是書(shū)上課文中或園地中的內(nèi)容，做得較好。閱讀部分：閱讀短文，完成練習(xí)，課內(nèi)、課外閱讀各一篇。學(xué)生在完成課內(nèi)閱讀時(shí)做得較好，學(xué)生

4、對(duì)課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文比較熟悉，比如，短文出自那篇課文，寫(xiě)了哪兩個(gè)程序。課外閱讀是考查學(xué)生的閱讀能力，優(yōu)秀學(xué)生能夠準(zhǔn)確概括短文的主要內(nèi)容，知道作者哪那幾個(gè)方面說(shuō)明。第九題：習(xí)作，這一題是寫(xiě)反映自己家庭生活的文章，考查學(xué)生組織、語(yǔ)言表達(dá)的能力。總體來(lái)看，學(xué)生寫(xiě)得較好。經(jīng)驗(yàn)：教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真研究并貫徹執(zhí)行三環(huán)節(jié)教學(xué)模式。抓好個(gè)人的常規(guī)教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)：有個(gè)別學(xué)生對(duì)于復(fù)雜難寫(xiě)的字掌握得不

5、牢，如“歧視”“豬肺”詞語(yǔ)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)的較多。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)多音字掌握不準(zhǔn)，今后要多加強(qiáng)訓(xùn)練。個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，有幾名學(xué)困生有做錯(cuò)的現(xiàn)象。由于部分學(xué)生的不細(xì)心和平時(shí)閱讀不夠，給短文加個(gè)題目不準(zhǔn)確。從考卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：本次試題做到全、新、活，難度適宜，符合學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)?？v觀這次質(zhì)量檢測(cè)，可以看出還存在許多