部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)一單元《習(xí)作“變形記”》課件

1、變形記,六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文,假如你也有孫悟空的七十二變，你想變成什么呢？,發(fā)散思維、準(zhǔn)備材料,《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢？,你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車(chē)，甚至是一個(gè)星球。,你想變成什么？為什么？,變形之后，都會(huì)發(fā)生什么變化？,變形之后視角會(huì)發(fā)生變化，考慮問(wèn)題的角度也會(huì)發(fā)生變化，與周?chē)娜松踔寥f(wàn)物的關(guān)系會(huì)隨

2、之變化，再看人類(lèi)世界就從親歷者變成了旁觀者，看待你變成的世界又從旁觀者變成了親歷者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多作為人類(lèi)不曾發(fā)現(xiàn)的有趣的細(xì)節(jié)，如果你變成事物足夠長(zhǎng)壽，你還會(huì)見(jiàn)證歲月更迭，滄海桑田呢？,變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。,如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書(shū)桌上探險(xiǎn)；可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲(chóng)去探索一個(gè)全新的世界……,如果你變成一盞路燈，你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過(guò)，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的

3、故事……,發(fā)動(dòng)腦筋想一想，你變形之后有哪些不平凡的經(jīng)理吧？,謀篇布局、組織材料,習(xí)作要求,發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧?？梢赃x用課本中提供的題目，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。,地球的自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹(shù)下的故事,(1)可以把自己變形的原因?qū)懸粚?xiě)?？赡苁峭党粤艘涣Ｋ幫瑁苍S是被一道閃電劈中后擁有神奇的法力。?(2)寫(xiě)一寫(xiě)：自己變形后到了哪里？有什么奇遇？?(3)變形后的經(jīng)歷要講具體，寫(xiě)出自

4、己看到了什么，聽(tīng)到了什么，還要寫(xiě)寫(xiě)自己的內(nèi)心活動(dòng)。,你想從幾個(gè)方面入手來(lái)寫(xiě)這篇作文呢？,請(qǐng)你也模仿這個(gè)思維導(dǎo)圖把自己的想法畫(huà)下來(lái)。,學(xué)習(xí)技巧、流暢表達(dá),一、充分運(yùn)用聯(lián)想和想象 根據(jù)所選擇的對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)聯(lián)想和想象，將自己物化，以物的眼光來(lái)看世界。也可以創(chuàng)設(shè)出特定的場(chǎng)景，安排一些吸引人的情節(jié)。想象要大膽。 由某一動(dòng)物或植物產(chǎn)生想象,把自己想象成大自然中的一員,寫(xiě)由此發(fā)生的故事。例如,郭楓寫(xiě)的《草蟲(chóng)的村落》,以

5、別具一格的觀察力想象力和創(chuàng)造力,為我們描繪了一次奇異的游歷,使我們感受到作者在想象世界中所透射出來(lái)的熱愛(ài)自然的美好情操,感受到他在與小生命交流中所體現(xiàn)出來(lái)的童真,感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。 寫(xiě)想象作文貴在新奇，但要立足現(xiàn)實(shí)生活，合理想象。,我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲

6、蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。看??！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。,作者通過(guò)豐富的想象，描寫(xiě)草蟲(chóng)村落里的“村民們”的生活情景，讓讀者感受到他們?cè)诖迓淅锖湍馈⒖鞓?lè)地生活。,例如：,二、要注意錘煉語(yǔ)言，語(yǔ)言要活潑 以第一人稱(chēng)的方式展開(kāi)敘述，以自述的口吻來(lái)組織語(yǔ)言，讓物會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)說(shuō)話、會(huì)思考，也會(huì)玩樂(lè)。注意語(yǔ)言要活潑，還要融入自己的真情實(shí)感。

7、 要仔細(xì)揣摩動(dòng)作、語(yǔ)言等，要注意多使用修辭手法。,例文引路,范文點(diǎn)評(píng),①環(huán)境描寫(xiě)，極言松樹(shù)種子的生存環(huán)境很差。,可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饑渴吞噬呢？我是一顆種子啊，是種子就應(yīng)該發(fā)芽！沒(méi)有什么能夠阻止一顆種子的夢(mèng)想。②抱緊內(nèi)心最后那團(tuán)火熱，我苦苦等候著…… 春天姍姍來(lái)遲。暖風(fēng)撫慰著我，細(xì)雨滋潤(rùn)著我，我連忙抖擻起精神，艱難地舒展開(kāi)僵硬的身體，伸出幾,②生動(dòng)的心理描寫(xiě)寫(xiě)出了松樹(shù)種子的堅(jiān)定決心和對(duì)生命的渴望。,

8、絲觸須去抓緊巖縫間那一點(diǎn)無(wú)比珍貴的泥土。③ 野草們不屑一顧地說(shuō)：“我勸你還是放棄吧，我在這里很多年了，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一粒種子能在這里健康長(zhǎng)大?！泵x(chóng)也對(duì)我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，怎能耐得住干旱和雷電？”④,③“抖擻”“舒展”“伸出”“抓緊”幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了松樹(shù)種子的堅(jiān)強(qiáng)。,④野草們和毛毛蟲(chóng)的話從反面襯托出松樹(shù)種子的堅(jiān)定、頑強(qiáng)。,我挺直腰板，高聲說(shuō)道：“我一定要長(zhǎng)得高高大大，因?yàn)槲也皇请s草，我是一

9、棵松樹(shù)！”⑤ 我貪婪地吸收著陽(yáng)光雨露的精華，在石縫里頑強(qiáng)地扎下了根。大風(fēng)呼呼的，企圖吹折我。雷電轟隆隆的，想要摧毀我。大雪無(wú)情地壓彎我的枝條，干旱挑戰(zhàn)著我體能的的極限……⑥ 很多年后，我長(zhǎng)大了，彎彎曲曲,⑤語(yǔ)言描寫(xiě)，直接表現(xiàn)出了松樹(shù)的堅(jiān)定和決心。,⑥排比句寫(xiě)出了松樹(shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的困難和挫折。,的樹(shù)干上到處是黑色的疤痕。我堅(jiān)毅地立于斷崖上，蒼翠的枝葉為懸崖增添了無(wú)限生機(jī)。 很多來(lái)這座山上攀巖的人會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望著我