《小學數(shù)學實踐教案》doc版

1、《節(jié)約節(jié)約用水》活用水》活動課動課教案教案501班楊衛(wèi)紅楊衛(wèi)紅活動目標：活動目標：1、通過觀察水表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的采集、整理的全過程，加深對水表讀數(shù)的理解；2、通過認識水表，能比較熟練地讀水表并能計算家庭水費；3、初步感受節(jié)約用水的意義和家庭節(jié)約用水常識，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識；活動準備：活動準備：1、學生觀察（請爸爸媽媽一起）自己家庭的水表，并填寫表格做好記錄家庭：上月（）日水表數(shù)（噸）本月（）日水表數(shù)（噸）2、課前抽取有特色的四個同學的數(shù)據(jù)

2、整理成表格（備用）家庭上月水表數(shù)（噸）本月水表數(shù)（噸）上月用水量（噸）水費（元）周恬49你已經(jīng)知道了什么或者你還想知道什么呢？（請學生回答，根據(jù)學生的回答講解知識點）知識點：1、記數(shù)器的讀法（只能讀到幾十幾到幾是幾之間，引入小指針的讀法）2、小指針的讀法（小指針指向哪個數(shù)并乘以相應的計數(shù)單位）3、日常生活中的讀法（一般水表讀數(shù)保留整數(shù)）4、單位（1m3的水就是1噸的水，所以我們?nèi)粘Ｉ钪邢矚g用噸做為水的單位）那么這張水表（大的）你們見過

3、嗎？這是我們學校的水表，是比較早的水表，誰能來介紹一下呢？（學生嘗試看大的水表）（二）讀表計算大家都會看水表了，那我就要請大家來幫幫老師了。這里有老師家水表的兩張照片，請你幫忙看一下！1、第一張水表讀數(shù)是多少呢？2、第二張水表讀數(shù)是多少呢？這些讀出來的數(shù)字表示什么呢？（用水的累計數(shù)）已經(jīng)知道的老師家一個月前和一個月后的水表讀數(shù)，老師家這一個月來的用水量是多少，應繳納多少水費呢？先不著急計算，你覺得條件夠嗎？不夠，還要知道什么？（水的價格