北師版小學第六冊數(shù)學教案

1、3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網！買文具教學內容:課本P2—P3教學目標：1結合“買文具”的具體情境，理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。2能認、讀、寫簡單的小數(shù)。3體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學就在身邊。教學重點：能認、讀、寫簡單的小數(shù)。教學準備：教具：掛圖、“附頁1”圖1。教學過程：一、情境導入。笑笑要到文具店去買文具，可是文具店里的標價牌上的標價是笑

2、笑第一次看到的，她不會讀了，想請同學們幫幫忙。二、玩中學1創(chuàng)設情境，激活先前的生活經驗，感受理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。(1)出示文具標價牌，學生仔細觀察，并將文具標價中的數(shù)分成兩類。鉛筆0.50元尺子1.06元筆記本3.50元書包45元水彩筆16.85元鋼筆8.00元文具盒12元（2）同桌互相說一說小數(shù)那一類中每一種文具的單價表示幾元幾角幾分。（3）動筆填寫各種文具的價格，同桌互相檢查核對。2觀察對比，能認、讀、寫簡單的小數(shù)。（1

3、）引導學生觀察這些小數(shù)與以前學過的數(shù)，3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網！貨比三家教學內容:課本P4—P5教學目標：1結合“貨比三家”的具體情境，經歷比較小數(shù)大小以及與同伴交流的過程。2體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3提高學生提出問題并解決問題的能力。教學重點：體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小。教學準備：