2019年新人教版小學一年級數(shù)學上冊全冊完整數(shù)學教案

1、..新人教一年級數(shù)學新人教一年級數(shù)學上冊教案上冊教案第一單元：準備課第一單元：準備課單元教學內(nèi)容：第一單元（第1——4頁）單元教材分析：本單元的教學內(nèi)容是第2——5頁的內(nèi)容，第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師、學生、鮮花、樹木、樓房，人和物的數(shù)目注意用到10以內(nèi)的各數(shù)。新教材豐富的教學資源，不僅將數(shù)擴展到20，而且畫面中，每個數(shù)量出現(xiàn)了多種角度數(shù)的話，還會數(shù)出很多，這就給予學生創(chuàng)設了充分觀察、探究的空間。在教學中，注意采用多種形式，

2、讓學生數(shù)畫中的事物，初步了解學生的數(shù)數(shù)的能力，并不要求都數(shù)到，只要教師心中有數(shù)，在學生數(shù)出以后能給及時正確的評價即可`。單元教學目標：1、在和諧愉悅的探討氛圍中，了解學生的數(shù)數(shù)和認數(shù)情況。2、初步培養(yǎng)學生的觀察能力，體驗與人合作交流的快樂。3、幫助學生了解學校生活，使學生感到數(shù)學來源于生活激發(fā)學生學習的興趣。4、充分利用材料資源，滲透思品教育。單元教學重、難點：1、學生數(shù)數(shù)的過程中，初步培養(yǎng)學生的的數(shù)感。2、用多種形式，激發(fā)學生愛數(shù)學的

3、情感。3、引導組織好學生小組學習，使學生初步感知合作學習的快樂及要求。單元課時安排：約2課時NO：1教學內(nèi)容：第2——5頁（數(shù)一數(shù)）教學目標：1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認數(shù)、數(shù)數(shù)情況。2、通過觀察等探求活動，使學生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。..猜一猜，想一想、說一說，驗一驗手里最多能拿幾根粉筆？盤子里最多能放幾個蘋果？筆筒里最多能放幾支筆？NO.2教學目標：1、使學生知道“同樣多”的含義。2、讓學

4、生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。3、使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]數(shù)學學習興趣和學習熱情。教學重點：知道“同樣多”的含義。會正確進行“多、少”的比較。掌握比的較的方法。教學難點：會比較多個物體的多少。掌握自己認為適用的好的比較方法。教學準備：教學課件及圖片教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情趣1、多媒體課件展示小豬、小兔蓋蓋房子的情境動畫。學生觀看動畫，用所看到的動畫內(nèi)容講小故事給同學們聽，把學生

5、的注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學中。2、談話導入：請小朋友看一看，在我們班中，是男同學多，還是女同學多。還是一樣多？你是怎么知道的？今天，我們就來一起學習比較多少。板書課題：比多少二、合作學習，自主探究1、小組合作，觀察動畫處，組內(nèi)交流。說一說動畫片里的故事都講了什么？小組交流：有4個蘿卜、3個蘋果、4只小兔、3只小豬、4根木頭、4只小凳……2、引導觀察，初步感知“同樣多”⑴、小朋友們，你們看到了什么？有多少呢？（學生數(shù)一數(shù)）⑵、問：小免去搬磚，

6、有幾只小免，有幾塊磚，小免和磚誰多？你是怎么知道的？有什么不同的想法嗎⑶、問：這樣一個對著一個，都沒有多余的，我們就說小免和磚的塊數(shù)怎么樣？（一樣多）用一個算式表示是：板書：4＝4學生書空并齊讀老師介紹等號⑷、學生動腦筋：看看，動畫片里還有什么和什么“同樣多”？⑸、動手操作：學生用學具袋中的物品擺“同樣多”的物品比如說：圓片和三角形3、理解新知⑴、小免和小豬比，誰多，誰少呢？學生操作：用圓片代表小兔，用正方形代表小豬在桌子上擺一擺。小兔