2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、,,精神病患者急危狀態(tài)的防范與護(hù)理,1,,精神病患者的急危狀態(tài) 是指患者存在威脅自身或他人生命安全可能性的一種嚴(yán)重的需要立即干預(yù)的狀態(tài) 預(yù)防 及時(shí)有效的處理,2,精神科急危狀態(tài),沖動(dòng)暴力行為自殺行為出走行為噎食及吞食異物木僵,3,沖動(dòng)行為的防范與應(yīng)急處理,沖動(dòng)暴力(violence)行為 是精神科最為常見(jiàn)的急危事件

2、 可能發(fā)生在家中、社區(qū)、醫(yī)院等 會(huì)給患者、家庭及社會(huì)帶來(lái)危害及嚴(yán)重 后果,4,沖動(dòng)行為發(fā)生的原因 及危險(xiǎn)因素評(píng)估,1.精神疾病2.心理學(xué)特征,5,,(1)心理發(fā)展 成長(zhǎng)期經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)重的情感剝奪、性格形成期暴露于暴力環(huán)境中、智力發(fā)育遲滯等,會(huì)限制個(gè)體利用支持系統(tǒng)的能力,6,,社會(huì)學(xué)習(xí)理論也認(rèn)為: 沖動(dòng)暴力行為是在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中由內(nèi)在和外在的學(xué)習(xí)而來(lái)

3、 內(nèi)在學(xué)習(xí) ——是指當(dāng)實(shí)行暴力行為時(shí)的自 我強(qiáng)化 外在學(xué)習(xí)——發(fā)生于對(duì)角色榜樣如父親母親、同伴和娛樂(lè)界偶像的觀察,7,,(2)性格特征 既往有暴力行為史是預(yù)測(cè)是否發(fā)生暴力行為的最為重要的預(yù)測(cè)因素,因此習(xí)慣用沖動(dòng)暴力行為來(lái)應(yīng)付挫折的個(gè)體最可能再次發(fā)生沖動(dòng)暴力行為(3)誘發(fā)因素 研究發(fā)現(xiàn) 社會(huì)環(huán)境、文化等因素會(huì)影響精神疾病患者沖動(dòng)暴力行為的發(fā)生,8,沖動(dòng)行

4、為發(fā)生的征兆,行為評(píng)估 情感評(píng)估 意識(shí)狀態(tài)評(píng)估,9,暴力行為發(fā)生的征兆評(píng)估內(nèi)容,10,護(hù)理措施,(一)沖動(dòng)暴力行為的預(yù)防 交流技巧 服用藥物 環(huán)境管理 患者教育,11,,沖動(dòng)暴力行為發(fā)生時(shí)的處理1.尋求幫助 當(dāng)有攻擊他人和破壞物品等暴力行為發(fā)生時(shí),第一步要呼叫其他工作人員,集體行動(dòng)2.控制局面 暴力事件發(fā)生后,應(yīng)盡快控制局面,確保其他患者的安全3.解除武裝 應(yīng)以堅(jiān)定、冷靜

5、的語(yǔ)氣告訴患者,將危險(xiǎn)物品放下。如語(yǔ)言制止無(wú)效,則應(yīng)由一組人員轉(zhuǎn)移患者的注意力,一組人員乘其不備快速奪下危險(xiǎn)物品,12,,4.隔離與約束 隔離 在其他非限制性措施都無(wú)效時(shí),需要將患者與他人隔開(kāi),隔離于一個(gè)安全、安靜的環(huán)境之中 隔離的應(yīng)用基于三項(xiàng)治療性原則:封閉、孤立及減少感官刺激5.認(rèn)真觀察,及時(shí)記錄6.根據(jù)醫(yī)囑做好治療護(hù)理,適時(shí)解除約束,13,護(hù)理評(píng)價(jià),患者是否發(fā)生了攻擊行為,有無(wú)傷害

6、自己和他人 患者是否還有發(fā)生沖動(dòng)行為的傾向或可能 如果發(fā)生沖動(dòng)事件,應(yīng)對(duì)措施是否得力 能否識(shí)別應(yīng)急源并以有效的方法處理壓力 人際關(guān)系是否改善,14,自殺行為的防范與處理,自殺(suicide) 是指有意識(shí)的傷害自己的身體以達(dá)到結(jié)束生命的目的 自殺是精神科較常見(jiàn)的急危事件之一,也是精神疾病患者死亡的最常見(jiàn)原因,15,自殺行為按照程度不同可分為,1自殺意念(suicide ideati

7、on) 是指有自殺的想法或意向,但無(wú)具體自殺行動(dòng),意念較強(qiáng)時(shí)可導(dǎo)致自殺行為2自殺威脅(suicide threat) 指口頭上表達(dá)自殺愿望,但無(wú)具體自殺行動(dòng)3自殺姿態(tài)(suicide gestures): 指以不至于死亡的自殺行動(dòng)來(lái)表達(dá)其真正目的,16,,4 自殺未遂(uncompleted suicide) 指有自殺念頭或想法,并有相應(yīng)的行為,但由于各種原因(如手段不堅(jiān)決、

8、被救或懊悔而自動(dòng)終止等),未造成死亡5 自殺死亡(completed suicide) 又稱完成自殺或成功自殺,指有自殺的念頭或想法,并付諸行為,最終造成死亡,17,,據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)自殺成功及自殺未遂者中,患精神障礙的比例分別是64%和42%。Black等還認(rèn)為90%的自殺者在自殺時(shí)都有精神障礙,18,自殺的原因及危險(xiǎn)因素評(píng)估,精神疾病 抑郁癥是自殺的一個(gè)最常見(jiàn)原因其他生物學(xué)與社會(huì)心理學(xué)因素 遺傳因素

9、 個(gè)性特征 其他社會(huì)心理因素,19,自殺行為發(fā)生的征兆,有企圖自殺的歷史情緒低落,表現(xiàn)緊張、無(wú)助、無(wú)望、經(jīng)常哭泣失眠、體重減輕,以及害怕夜晚來(lái)臨將自己與他人隔離,特別是將自己關(guān)在隱蔽的地方或反鎖于室內(nèi)存在幻想、幻聽(tīng)的內(nèi)容可能是命令患者去自殺,20,,對(duì)現(xiàn)實(shí)的或想象中的事物有負(fù)罪感,覺(jué)得自己不配生活在世界上存在被迫害、被折磨或被懲罰的想法或言論在憂郁了較長(zhǎng)一段時(shí)間后,突然顯得很開(kāi)心,且無(wú)任何理由

10、顯得非常沖動(dòng),易激惹,行為比較突然在意料之外,21,,問(wèn)一些可疑的問(wèn)題,如:割脈要多久才能死、值晚夜班人員多久巡一次房等談?wù)撍劳雠c自殺,表示想死的意念對(duì)將自己的事情處理德有條不紊表示出異常的興趣,并開(kāi)始分發(fā)自己的財(cái)產(chǎn)收集和儲(chǔ)藏繩子、玻片、刀具或其他可用來(lái)自殺的物品,22,護(hù)理措施,(一)自殺的預(yù)防1.通知病室其他工作人員加強(qiáng)觀察2.保證環(huán)境安全3.密切觀察4.建立治療性護(hù)患關(guān)系,23,,5.使用安全契約6.給患者提供希

11、望7.提高患者自尊8.參加有益活動(dòng)9.調(diào)動(dòng)社會(huì)支持系統(tǒng),24,對(duì)常見(jiàn)自殺的緊急處理,1.服毒 以精神科藥物最常見(jiàn)2.自縊 (1) 立即解開(kāi)自縊的繩套。首先要托起病人,減輕繩索對(duì)頸部的壓力,盡快解除繩索 (2) 將患者就地平放,松開(kāi)衣領(lǐng)和腰帶。保持呼吸道通暢,給氧 (3) 如呼吸、心跳停止,應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓術(shù)和人工呼吸,25,,(4) 復(fù)蘇后期要糾正酸中毒和防止因缺氧所致的腦水腫。并給予其他支持治療

12、(5) 記錄發(fā)現(xiàn)情況及搶救經(jīng)過(guò) (6) 分析原因,防止類似情況再次發(fā)生,26,出走行為的防范與處理,出走也是精神科的重要急危事件之一,它是指患者在住院期間,沒(méi)有得到醫(yī)生的同意而私自離開(kāi)醫(yī)院的行為,27,,出走的原因及危險(xiǎn)因素精神疾病社會(huì)心理因素 (1) 強(qiáng)制住院的患者由于處于封閉式管理,感到受拘束、限制、沒(méi)有自由,想盡快脫離此環(huán)境 (2) 一些病情好轉(zhuǎn)的患者因思念親人,想早日回家或急于想完成

13、某項(xiàng)工作而出走,28,,(3) 患者對(duì)住院和治療存在恐懼心理,如害怕被約束,對(duì)電抽搐治療有誤解而恐懼等 (4) 工作人員態(tài)度生硬,對(duì)患者不耐心而使患者產(chǎn)生不滿情緒而出走,29,出走的征兆,1.病史中有出走歷史2.患者有明顯的幻覺(jué)、妄想3. 患者對(duì)疾病缺乏認(rèn)識(shí),不愿住院或強(qiáng)迫入院4. 患者對(duì)住院及治療感到恐懼,不能適應(yīng)住院環(huán)境5 患者強(qiáng)烈思念親人,急于回家6. 患者有尋找出走機(jī)會(huì)的表現(xiàn),30,護(hù)理措施,1.

14、增進(jìn)溝通 2. 加強(qiáng)安全管理 3. 豐富住院生活 4. 爭(zhēng)取社會(huì)支持 5. 加強(qiáng)監(jiān)護(hù) 6. 加強(qiáng)治療,促進(jìn)康復(fù),31,發(fā)現(xiàn)患者出走的應(yīng)急處理,立即呼喊其他人員共同尋找 充分利用一切可利用的資源尋找患者去向 同時(shí)通知科主任、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、總值班(夜間)協(xié)助查找并聯(lián)系患者及家屬 記錄患者出走的過(guò)程 分析原因,杜絕類似事件再次發(fā)生,32,噎食的防范與應(yīng)急處理,1. 噎食的原因及危險(xiǎn)因素評(píng)估

15、 精神疾病患者因服用抗精神病藥物出現(xiàn)椎體外系不良反應(yīng),致吞咽肌肉運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),抑制吞咽反射; 患有腦器質(zhì)性疾病如帕金森綜合征的患者,吞咽反射遲鈍。2. 噎食的表現(xiàn) 精神疾病患者噎食出現(xiàn)較突然,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和搶救非常重要,33,護(hù)理措施,1. 噎食的預(yù)防 對(duì)噎食的護(hù)理以預(yù)防為主 (1)嚴(yán)密觀察患者的病情和藥物的不良反應(yīng) (2)如果患者有藥物不良反應(yīng),吞咽反射遲鈍,護(hù)理人員應(yīng)給予軟食,

16、必要時(shí)給予半流質(zhì)或流質(zhì),避免帶骨帶刺的食物,34,,(3)加強(qiáng)飲食護(hù)理,對(duì)吞咽困難的患者,應(yīng)專人守護(hù)進(jìn)食或喂食;對(duì)搶食及暴飲暴食患者,應(yīng)單獨(dú)進(jìn)食,適當(dāng)控制其進(jìn)食量,并幫助患者改變不良的進(jìn)食習(xí)慣,35,噎食發(fā)生后的處理,(1)就地?fù)尵?立即清除口咽部食物保持呼吸道通暢(2)如清除口咽部食物后患者仍無(wú)好轉(zhuǎn),應(yīng)立即攔腰抱住患者,頭朝下并拍其背部(3)經(jīng)上述處理如食物仍滯留在氣管內(nèi),則及時(shí)請(qǐng)五官科醫(yī)師會(huì)診處理,36,,(4)取出食物后應(yīng)及時(shí)

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