西關張化芬課程讓德育回家

1、課程，讓德育回家,濟源市西關小學張化芬,改革綜述,第八次基礎教育課程改革已波瀾壯闊地走過了十年長路，今天，課程改革、課程開發(fā)、課程實施已經(jīng)成為學校的重點工作，學校管理者要事事發(fā)現(xiàn)資源，處處創(chuàng)設課程。通過五彩繽紛的課程，來完成學校的教育與培養(yǎng)目標。,德育目標,立人德為先，德育是學校亙古不變的首要之舉。 《小學德育大綱》明確指出了學校的培養(yǎng)目標：學校要培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、有理想、有道德、有文化、有紀律的

2、社會主義公民。,學校理念,基于對課程改革和德育目標的思考，在實踐中我們形成了學校的發(fā)展理念：努力讓每一朵花兒燦爛綻放； 我們理清了學校的發(fā)展思路：花兒的燦爛綻放需要充足的陽光雨露，孩子的茁壯成長需要五彩的繽紛課程。 教師課程 兒童課程 家長課程,課程與德育,在兒童課程的推進中，我們強烈地感覺到，我們抓準了學校德育的命脈，找到了一條讓德育“回家”的路。 那就是：課程，承載著德育；課程，讓德育“回家”！

3、 今天，我可以自豪地說：我們學校五彩繽紛的兒童課程，是每一個孩子的幸福成長之源，是我們學校的德育工作之源！,兒童課程,我校成熟的、深受兒童和家長喜愛的兒童課程有： 遠足課程 國學課程 故事課程 畢業(yè)課程 節(jié)日課程 樂器課程 民族課程 … …,第一：遠足課程,我們的遠足課程全稱是“愚公少年家鄉(xiāng)游”，這個名稱有兩點意義：一是讓學生牢記勤奮努力、堅韌執(zhí)著的的愚公精神，二是讓學生樹立

4、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。,遠足課程,我們的遠足課程僅限三至六年級的學生參加，時間在每學期的期中考試之后。期中考試前，我們在大會上對學生提出一個高標準：期中考試各科必須考到90分以上，才能參加遠足活動，否則需要二次考試。因為遠足是每個孩子的幸福期盼，所以努力學習與考試就成了孩子的幸福與期盼。,遠足課程,確定遠足地點之后，學生需要了解遠足地點的有關情況，孩子會通過調(diào)查、上網(wǎng)搜索、同伴交流等方式展開自主學習。多年的堅持，這種做法讓每個孩子一步步

5、成為愛學習、會學習的天使。,遠足課程,遠足活動中，每個班有2名老師、60名左右學生、10名左右的家長，每次都有上千人參加，這龐大的隊伍，同吃同行，這期間，發(fā)生了很多互相關心、互相照顧、互相鼓勵的感人故事。學生的集體主義觀念，自我管理、幫助別人、文明守紀、良好的環(huán)保意識和堅強意志都在悄然形成。,遠足課程,遠足活動中，學生一路欣賞到了家鄉(xiāng)的變化與美景，小學4年，至少8個地方，這一次次遠足，奠定了學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 遠足之

6、后的征文比賽、詩歌比賽、攝影比賽、繪畫比賽，為使孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下了初步的思想品德基礎。,遠足課程——濟源一中,遠足課程——濟瀆廟,遠足課程——文化城,遠足課程——科技館,遠足課程——污水處理廠,遠足課程——城展館,遠足課程——攝影展,第二：國學課程,在德育目標的解讀中，我們一致認為：中華民族豐富的國學經(jīng)典是對學生進行德育教育最有力的抓手。于是，我們印制教材，把《國學》排入課表，每周五下午第二節(jié)，

7、是我校統(tǒng)一的國學課堂，學生在《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典中懂得做人的道理。讀經(jīng)典，講經(jīng)典，做經(jīng)典，成為我校師生和家長的共同行動。,國學課程,國學課程,國學課程,當孩子在家里不聽話時，父母就開始背：父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 … …父母一背，孩子也跟著背，背著背著，孩子的行動就改變了。 當家長說話不算數(shù)時，孩子會很自然地背：凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 … …這時家長也會不好意思地向孩子道一聲“對不起”。,國學

8、課程,國學課程，以潤物細無聲的美妙，讓學生的道德發(fā)生了靜悄悄的革命，孝敬、誠實、好學、樸素等優(yōu)秀品德自然而然地成為孩子的習慣。 國學課程，杜絕了空洞的德育說教，讓德育的實效性更溫馨而持久。,第三：故事課程,你或許擁有無限的財富， 一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。 但你永遠不會比我富有， 我有一位讀書給我聽的媽媽， 我有一位講故事給我聽的老師。 故事，是童年最好的營養(yǎng)品，

9、讓孩子在故事中成長，在故事中明智，是我們多年不變的堅持。,故事課程,每周三中午1：30分，學校的廣播會準時響起，全體師生會靜靜地坐在教室里，共同享受這美好的時刻。像姚明一樣勤學苦練，像莫言一樣酷愛讀書，不做濫竽充數(shù)的南郭先生，感動中國十大人物，最美教師張麗莉…… 都成了孩子成長路上的引路人。 故事，讓孩子有理想，有追求；故事，讓孩子一步步成為一個大寫的人。,第四：畢業(yè)課程,畢業(yè)班的孩子經(jīng)常出現(xiàn)讓人痛心的現(xiàn)象。 近年

10、來，我校少先隊精心設計的畢業(yè)課程讓畢業(yè)班孩子的道德情感得到了轉(zhuǎn)變與升華，讓離校的孩子心里充滿了美好的感恩與留戀。 同學情、師生情、母校情、親子情，在畢業(yè)典禮上淋漓盡致地流淌著、感染著。,畢業(yè)課程,畢業(yè)課程,第五：節(jié)日課程,節(jié)日，點亮了一個個普通的日子，我們學校的節(jié)日課程，在點亮孩子五彩童年的同時，在孩子心中種下了感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活、珍惜時光、勤奮學習的種子。,節(jié)日課程,節(jié)日課程,節(jié)日課程,節(jié)日課程,第六：樂器課程,

11、小學六年掌握兩種樂器，一至三年級吹好豎笛，四至六年級吹好口風琴，這是我校孩子的驕傲。這一年又一年的堅持，不光提升了孩子的音樂素養(yǎng)，更重要的是凈化了孩子的心靈，陶冶了孩子的情操，培養(yǎng)了孩子的自信。,樂器課程——周五展示,樂器課程——班級樂器展評,樂器課程——師生大合奏,第七：民族課程,這是我們這學期剛剛開發(fā)的一項兒童課程，一個班級研究一個民族，半個學期一展示、一輪換，通過對五十六個民族的研究，孩子的知識面在增加，更重要的是孩子們熱愛祖國的