20蘇少版美術(shù)五年級下冊教案 青銅藝術(shù)-教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、(蘇少版)小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(蘇少版)小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題青銅藝術(shù)作者作者崔芳常州市武進(jìn)區(qū)三河口小學(xué)類型類型欣賞評述課時課時1課時教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:“青銅藝術(shù)”一課主要介紹了具有悠久歷史、獨特民族風(fēng)格和鮮明時代特色的青銅器,讓學(xué)生欣賞我國悠久燦爛的古代青銅藝術(shù),了解青銅器的造型,青銅器的鑄造工藝,青銅器的紋飾和銘文等。在欣賞的同時讓學(xué)生用水墨線描的形式勾勒青銅器的造型、紋飾、銘文,開闊

2、了學(xué)生眼界,培養(yǎng)了學(xué)生對青銅藝術(shù)的欣賞力,提高了學(xué)生的審美能力,激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感及熱愛祖國、熱愛民族藝術(shù)的感情。學(xué)情情況:學(xué)情情況:五年級學(xué)生對外界的的知識和信息有著大量的需求,他們對藝術(shù)已經(jīng)有了自己初步的了解,具有了一定的學(xué)習(xí)能力,能夠在老師的指導(dǎo)下查找資料,搜尋相關(guān)信息。但這個年齡段的孩子對于青銅文化了解不多,對于大部分人來說是第一次正式接觸。所以本節(jié)課就從孩子們較感興趣的青銅動物入手,利用視頻、課件等,邊欣賞邊用水墨線描勾勒

3、鞏固,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入遠(yuǎn)古的青銅時代,讓他們領(lǐng)略祖先留下的藝術(shù)瑰寶的無限魅力。教師準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:各種青銅器造型、紋飾、銘文的圖片,課件,水墨畫工具材料等。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:水墨畫工具材料等。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):知識與技能目標(biāo):學(xué)習(xí)從青銅藝術(shù)的造型、紋飾、銘文等方面來欣賞了解青銅藝術(shù)的特點。過程與方法目標(biāo):過程與方法目標(biāo):在欣賞中,用水墨線描形式勾勒青銅器的造型、紋飾、銘文,開闊學(xué)生眼界,培養(yǎng)學(xué)生對青銅藝術(shù)的欣賞力,提高學(xué)生的

4、審美能力,情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):在欣賞青銅藝術(shù)的過程中,認(rèn)識中國青銅藝術(shù)在人類文化史上所作出的貢獻(xiàn),增強學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重難點教學(xué)重難點教學(xué)重點:教學(xué)重點:學(xué)習(xí)從青銅藝術(shù)的造型、紋飾、銘文等方面來欣賞了解青銅藝術(shù)的特點。教學(xué)難點:教學(xué)難點:感悟青銅藝術(shù)并會用水墨線描形式勾勒青銅器的造型、紋飾、銘文。4.教師演示師:同學(xué)們請拿出桌上青銅器動物造型圖片,下面兩張是你們同齡人——五年級學(xué)生的水墨畫作品。先看老師怎么

5、畫的?教師用毛筆、墨在宣紙上把大象的青銅器外形簡單勾一下。5.學(xué)生第一次作業(yè):選一個青銅器動物圖片,用水墨在宣紙上畫外形。注意點:水稍微多點,只要勾動物外形。6.簡單評析學(xué)生第一次作業(yè)。從水墨滲化效果,外形是否豐富生動、抽象等方面進(jìn)行簡單評析。教師小結(jié):越簡潔越概括,藝術(shù)感染力越強。設(shè)計意圖設(shè)計意圖:通過學(xué)生喜歡的青銅動物入手,讓學(xué)生理解古代青銅器的造型特點,形象直觀,容易理解。另外教師的演示和學(xué)生的第一次作業(yè)都鞏固了學(xué)生對青銅器造型的

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